Výuka akademického psaní jako oborově specifické dovednosti ve vysokoškolském vzdělávání

Původní název:

Teaching Academic Writing as a Discipline-Specific Skill in Higher Education

Obsah knihy:

V současné době platí, že psaní ovlivňuje a je ovlivňováno oborem, ve kterém se vyskytuje.

Říká se, že reprezentace, které pisatelé používají při tvorbě a porozumění textům, jsou citlivé na specifika jejich oborových diskurzních komunit. To vystavuje pisatele rozdílným disciplinárním požadavkům a očekáváním ohledně toho, co se považuje za dobré a vhodné psaní, pokud jde o obecnou strukturu, diskurzní rysy a stylistické preference, což odráží odlišné postupy.

Kvůli těmto požadavkům se akademické psaní někdy jeví jako velmi náročné, zejména pro začínající vědce. Jakýkoli pokus o vnímání funkce akademického psaní ve vysokoškolském vzdělávání nebo o hodnocení jeho kvality by tedy neměl zavrhovat formující sílu disciplín. Výuka akademického psaní jako disciplinárně specifické dovednosti ve vysokoškolském vzdělávání je kritickým vědeckým zdrojem, který zkoumá roli psaní v akademických kruzích a disciplinární praxi psaní ve scholastickém prostředí.

Kniha se bude zabývat také zvláštními obtížemi, kterým čelí píšící v oborech, a snahami vzdělávacích institucí o rozvoj oborově specifických tradic psaní mezi praktikujícími i začínajícími vědci. Tato kniha, která obsahuje řadu témat, jako je smíšené učení, interpretace dat a konstrukce znalostí, je nezbytná pro instruktory, akademické pracovníky, administrátory, profesory, výzkumníky a studenty.