Původní název:
Teaching and Learning Creatively: Inspirations and Reflections
Obsah knihy:
TEACHING AND LEARNING CREATIVELY: INSPIRATIONS AND REFLECTIONS nabízí pohled na projekt Clemsonské univerzity, který podpořil psaní poezie v kurzech napříč učebními osnovami a rozšířil se o vizuální a jiné druhy tvůrčích reakcí. TEACHING AND LEARNING CREATIVELY nabízí poezii a obrazy vytvořené studenty různých oborů spolu s reflexemi učitelů o úspěších jejich studentů.
Tyto úkoly posouvají obvyklou dynamiku vyučování a učení a umožňují studentům učit učitele i sebe navzájem, protože hledají nové formy tvůrčího vyjádření. Taková spolupráce ukazuje, že komunikace napříč osnovami odkazuje nejen na potřebu psaní a kreativity ve všech kurzech na vysoké škole, ale také na rozšířené formy komunikace a nové způsoby objevování, které vyrůstají z experimentální, a dokonce hravé pedagogiky. Kniha TEACHING AND LEARNING CREATIVELY inspiruje učitele k experimentování ve vlastních třídách a k hledání nových způsobů, jak naslouchat svým studentům.
Všichni redaktoři působí na Clemsonské univerzitě a v projektu pracují od jeho vzniku v roce 2000.
PATRICIA A. CONNOR-GREENE vyučuje kurzy abnormální psychologie, šílenství a kultury.
CATHERINE MOBLEYOVÁ vyučuje kurzy úvodní sociologie, politiky a sociální změny, terénní praxe a evaluačního výzkumu. CATHERINE PAULOVÁ vyučuje humanitní vědy a kurzy angličtiny zaměřené na moderní beletrii a poezii a také na místo muzeí v moderní kultuře. JERRY WALDVOGEL vyučuje kurzy obecné biologie, evoluce a kreacionismu, ekologie a chování.
LIZ WRIGHTOVÁ je studentkou magisterského studia v oboru profesionální komunikace a postgraduální výzkumnou asistentkou katedry Roberta S. Campbella v oboru technické komunikace. ART YOUNG vyučuje kurzy angličtiny pro pokročilé a britskou literaturu 19.
století.
