Vytváření a používání cílů učení a výkonnostních stupnic: Jak učitelé přijímají lepší rozhodnutí o výuce

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce informativním zdrojem informací o zavádění cílů a stupnic učení ve třídě, zejména v souladu s Marzanovým rámcem. Je chválena pro svou srozumitelnost a praktický přístup, i když některé části mohou být matoucí a heslovité.

Jasné vysvětlení „proč“ za výukovými cíli a stupnicemi, praktické a snadno čitelné, podrobný návod na tvorbu výukových stupnic, otevírající pohled na výukové standardy, doporučeno jako cenný nástroj pro začátečníky.

Některé části se špatně čtou, mohou být zmatené a heslovité, přeskakují v myšlenkách.

(na základě 8 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: How Teachers Make Better Instructional Decisions

Obsah knihy:

Tato výuková příručka vychází z dřívější práce Dr.

Roberta J. Marzana a obsahuje explicitní kroky, příklady a úpravy, které pedagogům pomohou efektivně učit studenty, jak porozumět cílům a stupnicím učení.