Higher Education in Post-Communist States: Comparative and Sociological Perspectives
Do jaké míry převzaly univerzity v postkomunistických zemích praktiky a zvyky svých značkových a spotřebitelsky orientovaných protějšků v anglicky mluvícím světě? Ačkoli tento editovaný sborník nepředpokládá, že univerzitní vzdělávání v těchto státech nějakým mechanickým způsobem odráží regulovaný, obchodem řízený systém, který se již dlouho etabloval v místech, jako jsou USA, a nyní se dramaticky realizuje v zemích, jako je Velká Británie, identifikuje některé výrazné posuny ve směru toho, co by se dalo nejlépe popsat jako "neoliberalizace", a zkoumá její zvláštnosti v místních situacích, kde byly ideologie establishmentu až do počátku 90. let 20.
století hluboce cizí všemožným komerčně řízeným subjektům. Mnozí z autorů se zabývají nejen spojenými otázkami komercionalizace, instrumentalismu, byrokracie a manažerství, rámovanými na místní i národní úrovni, ale také významem a účelem univerzit mimo jejich status efektivních shromažďovatelů příjmů nebo proti němu.
Sborník se konkrétně věnuje Litvě, Maďarsku, Ázerbájdžánu, Ukrajině, Gruzii a Rusku a zahrnuje teoretické i empirické studie o různých, ale vzájemně propojených tématech, včetně marketizace akademie, regionálních reakcí na globalizaci, jak se projevují v reprezentační rétorice konkrétních studijních programů, role a místa občanské výchovy, srovnání vzdělávacích prostředí, pedagogiky kritického a etického vědomí, korporátních a státních požadavků a jejich vlivu na akademickou svobodu a pozitivního potenciálu nových komunikačních technologií. Ve všech těchto případech tvoří systém neoliberalismu, respektive nerovnoměrný proces neoliberalizace, pozadí konkrétních diskutovaných otázek.