Vyladěné učení: Způsoby učení: Rabínské texty o návycích srdce při vzájemném učení

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Attuned Learning: Rabbinic Texts on Habits of the Heart in Learning Interactions

Obsah knihy:

Prakticky orientovaný filozof vzdělávání Elie Holzer vyzývá čtenáře, aby se rozvíjeli jako učitelé, studenti nebo spoluúčastníci výuky prostřednictvím „vyladěného učení“, nového paradigmatu všímavosti. Přelomové interpretace klasických rabínských textů zostřují pozornost k našemu vlastnímu duševnímu, emocionálnímu a fyzickému fungování, stejně jako k uvědomování si druhých v rámci složitých učebních interakcí.

Holzer integruje pedagogické cesty s etickými prvky transformativního vyučování a učení, nápravou poruch ve vzdělávání, rolí lidského vidění a dynamikou argumentačního a kolaborativního učení. Literární analýzy ukazují, že záměrná sebekultivace vede nejen k etickému a duchovnímu růstu, ale nabízí také korektiv pro úskalí současných kalkulačních modalit v pedagogickém myšlení.

Autor se hlásí k existenciálnímu, humanizujícímu umění učení a vyučování. Tato kniha může sloužit jako doprovodný svazek k Filosofii havruty: Pochopení a vyučování umění studia textu ve dvojicích, neboť přidává nový rozměr jeho modelu společného učení.