Vycvičit mozek, aby slyšel: Pochopení a léčba poruch sluchového zpracování, dyslexie, dysgrafie, dyspraxie, krátkodobé paměti, exekutivních poruch

Recenze čtenářů

Kniha přináší cenné poznatky o poruchách sluchového vnímání a nabízí praktické rady a osobní příklady, které najdou odezvu u pedagogů i rodičů. Navzdory informativnímu obsahu si mnoho čtenářů všimlo značného počtu gramatických a formátovacích chyb, které snižovaly zážitek z četby.

⬤ Zajímavý a informativní obsah, který prohlubuje porozumění poruchám sluchového zpracování.
⬤ Obsahuje osobní příběhy a příklady, které zvyšují srozumitelnost.
⬤ Poskytuje praktická cvičení a strategie pro zvládání poruch učení.
⬤ Užitečné pro pedagogy a rodiče, zejména pro ty, kteří se potýkají s nediagnostikovanými poruchami.
⬤ Pro mnoho čtenářů je kniha poučná a přínosná pro pochopení a řešení těchto obtíží.

⬤ Kniha je špatně upravená, s četnými gramatickými chybami a překlepy.
⬤ Někteří čtenáři považovali rozvržení a formátování knihy za nepřehledné, což ztěžovalo její sledování.
⬤ V knize se vyskytovalo přehnané množství osobních informací, které podle některých čtenářů odváděly pozornost od celkového vyznění.
⬤ Na kvalitě knihy se odráží její samizdatový charakter, což vede k nespokojenosti s její prezentací.

(na základě 17 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Train the Brain to Hear: Understanding and Treating Auditory Processing Disorder, Dyslexia, Dysgraphia, Dyspraxia, Short Term Memory, Executive

Obsah knihy:

Knihu Trénuj mozek, aby slyšel napsali rodiče a učitelé pro rodiče a učitele. Kniha poskytuje vysvětlení poruch učení dysgrafie, dyslexie, dyskalkulie, dyslexie a poruchy sluchového zpracování a také společných oblastí, které jsou postiženy poruchami učení, včetně krátkodobé paměti, exekutivních funkcí a porozumění.

Léčebný program využívá techniky tréninku mozku a neuroplasticity, které podporují rozvoj spojení v mozku, jež tyto dovednosti posilují. Tyto techniky lze využít také při práci s osobami, u nichž byla diagnostikována porucha pozornosti a pozornosti s poruchou pozornosti, traumatické poškození mozku nebo mozková mrtvice. Jednou z nejtěžších věcí, kterou rodiče slyší, je, že s dítětem není něco v pořádku a že mu nelze nijak pomoci.

To se dozvěděla autorka Jennifer Hollandová a její manžel Charles v roce 2001, když byla jejich nejstaršímu synovi diagnostikována porucha sluchového zpracování. Tato diagnóza se opakovala v roce 2010, kdy byl diagnostikován jejich druhý syn, a znovu v roce 2013, kdy byla diagnóza potvrzena u jejich čtvrtého dítěte.

V rodině Charlese a Jennifer je porucha sluchového zpracování genetickým onemocněním, které se dědí po Charlesovi. Jennifer si dala za úkol zjistit, jak pomoci vlastním dětem uspět ve třídě i v životě.

Tento program vám umožní věnovat se osobám s poruchami učení od předškolního a raného čtenářského věku až do dospělosti a porozumět mnoha nejčastějším obtížím, s nimiž se v každodenním životě potýkají, a řešit je. Tato kniha byla napsána a program vyvinut pro každého rodiče, kterému bylo řečeno, že pro jeho dítě nelze nic udělat, a pro každého rodiče/učitele, který ví, že lze udělat více.