Výchova k empatii: Vzdělávání v oblasti gramotnosti a občanské angažovanosti

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 21 hlasů.

Původní název:

Educating for Empathy: Literacy Learning and Civic Engagement

Obsah knihy:

Příjemce ceny Davida H. Russella NCTE 2019

Educating for Empathy představuje přesvědčivý rámec pro přemýšlení o účelu a praxi vzdělávání v oblasti gramotnosti v politicky polarizovaném světě. Mirra navrhuje model kritické občanské empatie, který vybízí středoškolské učitele ELA, aby se zamysleli nad tím, jak se ve třídě gramotnosti projevují otázky moci a nerovnosti a jak si představit gramotnostní praxi jako prostředek občanské angažovanosti. Kniha podává přehled základních prvků výuky ELA - reakce na literaturu, diskuse ve třídě, výzkum a digitální gramotnost - a ukazuje, jak lze tyto aktivity přizpůsobit tak, aby podporovaly kritické myšlení a empatický pohled studentů. Kapitoly popisují učitele a žáky zapojené do tohoto transformativního učení, nabízejí konkrétní strategie pro výuku a kladou otázky, které mají vést školní komunity ke společné reflexi.

Vlastnosti knihy:

⬤ Reaguje na naše současné rozdělující politické klima a zkoumá, co empatie skutečně znamená a co je třeba k jejímu učení.

⬤ Zkoumá inovativní koncept kritické občanské empatie, který jde nad rámec pouhého chování k druhým a klade důraz na provádění pozitivních změn ve vládě a společnosti.

⬤ Předkládá poutavou syntézu teorie a praxe, která ukazuje, jak lze základní aktivity v oblasti ELA využít k podpoře rozvoje empatie a občanské angažovanosti.

⬤ Zaměřuje se jak na osobní empatii (vnímání jiných úhlů pohledu), tak na globální empatii (pochopení síly postavení a privilegií ve společenských interakcích).

⬤ Obsahuje příklady z reálného světa z různých škol a otázky k diskusi na konci každé kapitoly.