Pro většinu výzkumných pracovníků a lektorů je přenos prezenčních akcí do virtuálního prostoru novou výzvou.
Tento e esej představuje související změněná pravidla komunikace s didaktickými a komunikačně-psychologickými charakteristikami online formátů. Ukazuje, co je důležité při e-moderování virtuálních akademických akcí a které nástroje pomáhají zvýšit pozornost, motivaci a interakci.
Příklady dobré praxe a zkušenosti z vědy a výuky doplňují tento e ssential a činí z něj cenný zdroj informací pro výzkumníky a učitele o navrhování virtuálních formátů v akademickém kontextu.