Víra a učení: Praktický průvodce pro fakulty

Recenze čtenářů

Kniha je považována za zásadní zdroj informací o integraci víry a učení v rámci křesťanského vysokého školství a nabízí praktické poznatky pro vyučující v oblasti funkčního období a povyšování.

Kniha poskytuje jasné vysvětlení integrace víry a učení, je povznášející a vzdělávací, nabízí praktické poznatky o očekáváních týkajících se funkčního období a obsahuje užitečné kapitoly, jako jsou Boyerovy čtyři domény a strategie psaní.

Přestože jsou recenze obecně pozitivní, nezmiňují výslovně žádné zápory. Jednou z možných nevýhod by mohlo být to, že zaměření na univerzity založené na víře může omezit její relevanci pro vyučující v institucích, které nejsou založeny na víře.

(na základě 3 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Faith and Learning: A Practical Guide for Faculty

Obsah knihy:

Křesťanské vysoké školy očekávají, že vyučující jasně vyjádří, jaký vliv má křesťanská víra na jejich výuku, výzkum a službu.

Mnoho vyučujících považuje tento rozměr své práce - často označovaný jako integrace víry a učení - za matoucí a obtížně realizovatelný v praxi, hodnotitelný a popsatelný. Tento svazek začíná objasněním dvou věcí.

Shrnuje diskusi o víře a učení a nabízí pracovní koncepci víry/integrace speciálně pro křesťanské vysokoškolské učitele. Poté nastiňuje, co děkani, prorektoři a komise pro povýšení do funkce obvykle očekávají, že fakulty křesťanských vysokých škol budou znát a dělat. Allen a Badley představují vysoce ceněný rámec Ernesta Boyera a Carnegieho nadace (Scholarship Reconsidered, 1990).

Poté předkládají jak rámec pro hodnocení integrace víry a vzdělávání ve třech dimenzích výuky, výzkumu a služby, tak i návod krok za krokem pro vykazování a popis přístupu a úspěchů jednotlivých členů fakulty. Knihu uzavírá výzva křesťanské vysoké škole i jednotlivým profesorům k povolání vyučovat, formovat a vysílat.