Veřejné školy a velká válka: Ztracená generace

Recenze čtenářů

Kniha nabízí důkladné a poutavé zkoumání vlivu veřejných škol na Velkou válku a oběti mladých mužů z těchto institucí. Přináší cenné historické poznatky, i když někteří čtenáři považovali některé části za méně relevantní a styl za nevyrovnaný.

⬤ Velmi čtivé a poučné
⬤ promyšlená analýza Velké války a veřejných škol
⬤ nabízí střízlivé popisy obětí mladých mužů
⬤ cenné pro historický kontext
⬤ dobře prozkoumané a podnětné
⬤ poutavý styl
⬤ užitečné pro průvodce a zájemce o historii Spojeného království.

⬤ Vnímáno jako upřednostňování některých škol
⬤ části knihy se nemusí přímo týkat Velké války
⬤ někteří čtenáři ji považovali za těžkopádnou nebo příliš podrobnou
⬤ spoléhání se na jednotlivé příběhy před analytickou hloubkou
⬤ není tak poutavá pro ty, kteří nejsou z poplatného prostředí.

(na základě 21 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Public Schools and the Great War: The Generation Lost

Obsah knihy:

Kniha se zabývá dopadem Velké války na veřejné školy a obětavým přispěním k vítězství, které přišlo v roce 1918. Válka pohltila asi pětinu všech žáků veřejných škol, kteří bojovali, zatímco ti, kteří přežili, byli poznamenáni ztrátou mnoha přátel.

Kniha, která je z velké části založena na pramenných materiálech ze školních archivů a dějepisů, přechází od naivního vzrušení z léta 1914 k mnoha dojemným příběhům, které se vynořují z krveprolití na západní frontě. Přibližuje život ve škole v těchto válečných letech, chlapce, jejichž budoucnost byla na vážkách a vyhlídka na smrt vždy velmi blízko, ředitele a zaměstnance, kteří byli zdrceni ztrátou tolika mladých životů. O jednom významném řediteli, který zemřel v lednu 1919, se říkalo, že „válka ho zabila tak přímo a jistě, jako by padl na frontě“.

Kniha se zabývá mnoha tématy, včetně obětavosti a hrdosti veřejných škol v celém Britském impériu a v Irsku, role důstojnického výcvikového sboru při militarizaci generace, dopisů psaných z fronty učitelům, hrdosti škol na Viktoriiny kříže atd., které získali Old Boys, statistických údajů, kterými lze měřit přínos veřejných škol, způsobů, jakými si školy připomínaly válku a jak to dělají dodnes. Nakonec je zkoumáno dědictví války, a to jak vliv na samotné školy, tak i příspěvek spisovatelů a umělců k deziluzi meziválečných let.