Velká kniha nástrojů pro spolupracující týmy v plc v práci(r): (Explicitně strukturovaný průvodce pro týmové učení a zavádění kolaborativních pl

Recenze čtenářů

V recenzích se kniha chválí za praktické nástroje a zdroje šité na míru pedagogům, zejména v kontextu profesních učících se komunit (PLC). Mnozí čtenáři ji považují za nepostradatelnou pro spolupráci a zlepšování praxe ve třídě.

Praktické a užitečné nástroje pro učitele, rozsáhlá sbírka zdrojů připravených k použití, speciálně určená pro kouče výuky a spolupracující týmy, obsahuje mnoho realizovaných příkladů, pomáhá zefektivnit proces PLC a zlepšuje praxi ve třídě.

V recenzích nejsou uvedeny žádné významné zápory.

(na základě 6 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Big Book of Tools for Collaborative Teams in a Plc at Work(r): (An Explicitly Structured Guide for Team Learning and Implementing Collaborative Pl

Obsah knihy:

Rozšiřte schopnosti svého týmu, aby se stal nositelem pozitivní změny. Tato obsáhlá kniha, uspořádaná podle čtyř klíčových otázek PLC at Work(R), obsahuje snadno použitelné a v praxi vyzkoušené nástroje, které poskytují jasnou strukturu pro spolupracující týmy. Spolehněte se na tyto zdroje a osvědčené postupy, které vám pomohou vytvořit týmové normy, zvládnout běžné problémy, rozvíjet kolektivní efektivitu učitelů a mnoho dalšího.

Použijte tento zdroj ke sledování kvality práce vašeho týmu:

⬤ Zjistěte, jak se vypořádat s mnoha problémy, kterým týmy čelí, a rozvíjejte dovednosti potřebné ke zlepšení učení žáků.

⬤ Pochopte, jak vybudovat pevné základy pro vaše společné úsilí.

⬤ Nastudujte strategie pro efektivní tvorbu zaručeného a životaschopného učebního plánu, společného formativního hodnocení a možností nápravy a rozšíření.

⬤ Získejte cílenou podporu a nástroje, které můžete okamžitě použít k posílení práce vašeho týmu pro spolupráci.

⬤ Prozkoumejte základní způsoby chování, které jsou nezbytné pro úspěch spolupráce.

Obsah:

Poděkování.

Obsah: Obsah: 1. Obsah: 2. Obsah: 3.

O autorovi: Vydavatelství a nakladatelství, které se zabývá problematikou spolupráce.

Úvod.

Kapitola 1: Posílení kolegiálních postupů učebních týmů.

Kapitola 2: Co chceme, aby se studenti naučili?

Kapitola 3: Jak poznáme, že se studenti učí?

Kapitola 4: Jak budeme reagovat, když se někteří žáci neučí?

Kapitola 5: Jak rozšíříme výuku pro žáky, kteří již mají znalosti?

Odkazy.

Rejstřík.