Vědomí a výuka druhého jazyka

Původní název:

Consciousness and Second Language Learning

Obsah knihy:

Tato kniha zkoumá místo vědomí ve výuce druhého jazyka.

Nabízí rozsáhlé základní informace o teoriích vědomí a podrobně se zabývá jak povahou vědomí, tak kognitivním kontextem, v němž se objevuje. Představuje zavedený rámec Modular Online Growth and Use of Language (MOGUL) a vysvětluje místo vědomí v tomto rámci, aby umožnila kognitivně konceptualizované chápání vědomí v učení se druhému jazyku.

Poté tento rámec aplikuje na základní problémy osvojování druhého jazyka, tj. na vnímání a paměť, a zabývá se tím, jak reprezentace druhého jazyka vznikají v mysli a co se s těmito reprezentacemi děje, jakmile jsou vytvořeny (konsolidace a restrukturalizace paměti).