Vedení školy citlivé na trauma: Budování vzdělávacího prostředí podporujícího uzdravení a úspěch

Recenze čtenářů

Kniha nabízí cenné poznatky a praktické strategie pro řešení traumat u dětí, a proto ji lze doporučit pedagogům a vedoucím pracovníkům.

Kniha otevírá oči ohledně toho, jak komunikujeme s dětmi, poskytuje účinné nástroje a realizovatelné plány, obsahuje řadu taktik pro řešení traumatu a je dobře napsaná a vynalézavá.

Některé taktiky nemusí být vhodné pro všechny věkové skupiny, což může být pro praktiky, kteří se je snaží zavést, zdrcující.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Trauma-Sensitive School Leadership: Building a Learning Environment to Support Healing and Success

Obsah knihy:

Mnoho pedagogů slyšelo o potřebě zavádět postupy "citlivé k traumatu", aby se žáci uzdravili a uspěli. Jak to ale vypadá v každodenním životě? Co to vyžaduje od učitelů a od těch, kteří je vedou?

Bill Ziegler, Dave Ramage, Andrea Parsonová a Justin Foster v knize Trauma-Sensitive School Leadership poskytují rámec, který správce a jejich týmy tímto procesem provede. S odkazem na výzkum a vlastní zkušenosti učitelů, poradců a vedoucích pracovníků škol autoři vysvětlují, jak.

- Rozvíjet empatické a podpůrné vztahy mezi studenty a zaměstnanci.

- Identifikovat předsudky a překážky, které brání pedagogům v podpoře žáků postižených traumatem.

- Navrhovat celoškolní akce a denní plány výuky tak, aby se minimalizovala pravděpodobnost opětovného traumatizování zranitelných žáků.

- Přepracovat kázeňské postupy a fyzické prostory tak, aby podporovaly kulturu a klima citlivější k traumatu.

- Zavést podporu, která učitelům a dalším pracovníkům pomůže vyrovnat se se sekundárním traumatem.

Přijímat studenty takové, jací jsou, a soucitně reagovat na jejich potřeby vede k většímu úspěchu ve studiu i v životě. Kniha Trauma-Sensitive School Leadership s 50 doporučenými strategiemi a reálnými příklady léčebných postupů zohledňujících trauma vám pomůže změnit vaši školu tak, aby lépe sloužila vašim studentům.