Hodnocení:
Kniha Dwighta Cartera a Marka Whitea je oceňována pro svůj vhled do měnícího se prostředí vedení ve vzdělávání, zejména v kontextu výzev 21. století a integrace technologií. Přestože slouží jako cenný zdroj informací pro pedagogy a vedoucí pracovníky škol, někteří čtenáři mají pocit, že postrádá praktické aplikace a obsahuje nadbytečné informace.
Klady:⬤ Nabízí cenné postřehy a osobní zkušenosti zkušených pedagogů
⬤ zabývá se důležitými poruchami ve vzdělávání
⬤ podporuje inovativní myšlení
⬤ relevantní k současným výzvám ve vzdělávání
⬤ slouží jako aktuální zdroj informací pro vedoucí pracovníky ve vzdělávání, zejména v době pandemie.
⬤ Postrádá praktické příklady „jak na to“
⬤ některý obsah je nadbytečný, což naznačuje, že by mohl být kratší
⬤ některé kapitoly se čtou zdlouhavě
⬤ zanechává ve čtenáři více otázek než odpovědí.
(na základě 5 hodnocení čtenářů)
Leading Schools in Disruptive Times: How to Survive Hyper-Change
Od přežití k prosperitě během neustálých poruch
Pandemie byla největším narušením v dějinách školství a toto desetiletí bude obdobím monumentálních změn. Zatímco se předháníte v tom, jak si udržet náskok, tento plán transformace vedení vás provede rozhodovacím procesem. Obsahuje:
- Praktické strategie pro identifikaci narušení a reakci na ně.
- Přehled rámce CAT: zvládání, přizpůsobení, transformace.
- Skutečné příběhy výjimečných vedoucích pracovníků ve vzdělávání.
- Tipy, jak vést učitele, zaměstnance a studenty k poučení z pandemie.
- Aktivity, scénáře a praktické kroky k vedení prostřednictvím komplexních témat, včetně dálkového učení, otázek sociální spravedlnosti, reforem vzdělávání, generačních rozdílů a sociálních médií.
