Vedení ke zlepšení školy pomocí akčního výzkumu

Recenze čtenářů

Kniha je oceňována pro svůj informativní obsah o akčním výzkumu a jeho užitečnost pro učitele, kteří chtějí zlepšit svou praxi. Mnozí uživatelé ji považují za přínosnou a užitečnou, zejména pro profesní rozvoj a procesy zlepšování školy. Někteří uživatelé však měli pocit, že není příliš užitečná, a uváděli její akademickou povahu jako méně relevantní pro každodenní učitelskou praxi.

⬤ Informativní a nápomocný pro akční výzkum
⬤ vynikající pro profesní rozvoj
⬤ poskytuje praktické nástroje a filozofii
⬤ pomáhá zlepšit vyučovací metody
⬤ dodáno v dobrém stavu.

Někteří uživatelé ji považovali za nepoužitelnou nebo příliš akademickou pro praktické potřeby výuky; obdrželi použité výtisky místo nových, přestože si objednali nové.

(na základě 9 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Guiding School Improvement with Action Research

Obsah knihy:

Akční výzkum, o němž pojednává tato kniha, je sedmistupňový proces pro zlepšení výuky a učení ve třídách na všech úrovních. Prostřednictvím praktických příkladů, výzkumných nástrojů a snadno proveditelných "implementačních strategií" provádí Richard Sagor čtenáře tímto procesem od začátku až do konce.

Naučte se, jak odhalit a využít data, která již ve vašich třídách a školách existují, k zodpovězení významných otázek týkajících se vašich individuálních nebo kolektivních problémů a zájmů. Sagor se podrobně zabývá každým krokem v procesu akčního výzkumu: výběrem zaměření, vyjasněním teorií, určením výzkumných otázek, sběrem dat, analýzou dat, podáváním zpráv o výsledcích a přijímáním informovaných opatření. Na základě zkušeností jednotlivých učitelů, fakult a školních obvodů Sagor popisuje, jak může akční výzkum posílit profesní postavení a efektivitu učitelů a zároveň jim pomoci uspět v prostředí, které se vyznačuje stále rozmanitější populací žáků a důrazem na reformu založenou na standardech.

Kniha rovněž ukazuje, jak mohou administrátoři a tvůrci politik využít akční výzkum k posílení úsilí souvisejícího s akreditací, dohledem nad učiteli a rozvojem pracovníků v zaměstnání. Kniha Vedení ke zlepšení školy pomocí akčního výzkumu je částečně návodem, částečně inspirativním pojednáním, které poskytuje rady, informace a povzbuzení všem, kdo mají zájem znovuobjevit školy jako učící se komunity a restrukturalizovat učitelství jako skutečnou profesi, kterou má být.