Leading Academic Discussions - What Every University Student Needs to Know
Schopnost vést úspěšnou diskusi v semináři, kurzu nebo v rámci klíčového projektového týmu je rozhodující pro úspěch ve vysokoškolském vzdělávání i mimo něj. Kniha Vedení akademických diskusí popisuje šest kroků nebo částí typické akademické diskuse a uvádí mnoho příkladů jazykových prostředků, které lze použít k dosažení těchto kroků. Různorodé úkoly pak nabízejí studentům nácvik rolí účastníků a vedoucích, protože aby se studenti stali dobrými vedoucími, musí být nejprve dobrými účastníky.
Přestože diskuse jsou do značné míry závislé na slovech, jsou také ovlivňovány a ovlivňovány výslovností, důrazem, výškou hlasu a tónem. Protože mluvčí si musí těchto signálů všímat a zároveň je využívat, aby byla jejich sdělení ostatním účastníkům srozumitelná, text se zabývá i těmito faktory. Kromě toho hraje podstatnou roli neverbální komunikace, a proto je jí věnována jedna kapitola.
V celém textu jsou uvedeny otázky k zamyšlení nad vedením diskusí pro ty, kteří jsou nebo chtějí být asistenty pedagoga (TA) a vedoucími/manažery projektů. Součástí jsou i úkoly k analýze videí, které doprovázejí šest minivideí z diskusí, jež jsou otevřená a dostupná na adrese www.press. umich.edu/elt/compsite/leading.
