Válka, národ, paměť: Mezinárodní perspektivy druhé světové války ve školních učebnicích dějepisu (PB)

Původní název:

War, Nation, Memory: International Perspectives on World War II in School History Textbooks (PB)

Obsah knihy:

Druhá světová válka je nejničivějším a nejničivějším globálním konfliktem v dějinách lidstva.

Její hrůzy pohltily více než 60 národů, které představovaly 1,7 miliardy lidí, tedy tři čtvrtiny světové populace. Není proto divu, že druhá světová válka stojí jako přelomová epizoda v dějepisném vzdělávání na celém světě a její významné místo ve školních učebnicích dějepisu je téměř zaručeno.

Jak však ukazuje tato kniha, příběhy, které se národy rozhodly vyprávět svým mladým lidem o druhé světové válce, nepředstavují všeobecně uznávanou "pravdu" o válečných událostech. Válečná vyprávění obsažená ve školních učebnicích jsou spíše obvykle vybírána tak, aby v mladých lidech vzbudila pocit národní hrdosti, společné identifikace a sdílené kolektivní paměti. Pro pochopení tohoto procesu Válka, národ, paměť popisuje a hodnotí školní učebnice dějepisu mnoha národů hluboce zasažených druhou světovou válkou, včetně Číny, Francie, Německa, Japonska, USA a Spojeného království.

Kriticky zkoumá velmi odlišné a komplexní perspektivy, které mnohé národy nabízejí, a analyzuje způsoby, jakými učebnice běžně slouží jako nástroj socializace a v některých případech i propagandy. Kniha Válka, národ, paměť především ukazuje, že učebnice dějepisu zdaleka neobsahují "neutrální" znalosti, ale fascinující kulturní artefakty, které vědomě utvářejí a legitimizují mocné ideologické, kulturní a sociopolitické síly, jež jsou dominantní v současnosti.