V honbě za poznáním: Černošské ženy a vzdělávací aktivismus v Americe v období před naším letopočtem.

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 12 hlasů.

Původní název:

In Pursuit of Knowledge: Black Women and Educational Activism in Antebellum America

Obsah knihy:

Vítěz, 2021 AERA Outstanding Book Award

Winner, 2021 AERA Division F New Scholar's Book Award

Winner, 2020 Mary Kelley Book Prize, udělovaná Společností historiků rané americké republiky

Winner, 2020 Outstanding Book Award, given by the History of Education Society Vítěz, 2020 Cena za vynikající knihu, kterou uděluje History of Education Society

Odhaluje skrytou roli dívek a žen v desegregaci amerického školství Odhaluje skrytou roli dívek a žen v desegregaci amerického školství.

Příběh desegregace škol ve Spojených státech často začíná na Jihu v polovině 20. století. Kabria Baumgartnerová na základě archivních pramenů a genealogických záznamů odhaluje počátky tohoto příběhu na severovýchodě země v devatenáctém století a identifikuje dosud přehlíženou skupinu aktivistů: Afroameričanky a ženy.

Afroamerické dívky a ženy čelily při svém úsilí o vzdělání mnoha překážkám - od výhrůžek a obtěžování až po násilí. Vzdělání pro ně bylo odvážným podnikem, který je vystavoval nebezpečí. Přesto odvážné a statečné mladé ženy jako Sarah Harrisová, Sarah Parker Remondová, Rosetta Morrisonová, Susan Paulová a Sarah Mapps Douglassová vytrvaly.

V knize In Pursuit of Knowledge se dokazuje, že afroamerické dívky a ženy vytvářely strategie, organizovaly, psaly a protestovaly za rovná práva ve škole - nejen pro sebe, ale pro všechny. Jejich aktivismus dal vzniknout nové vizi ženství: cílevědomé ženě, která je vzdělaná, aktivní, odolná a myslí dopředu. Tyto mladé ženy navíc dosáhly vítězství v oblasti rovných školských práv na místní a státní úrovni a položily základy pro další kroky směřující k demokratizaci školství v Americe dvacátého století. Baumgartnerová v této knize, která podněcuje k zamyšlení, ukazuje, že souběh rasové a genderové příslušnosti ovlivnil dlouhou historii školské desegregace ve Spojených státech až do současnosti.