Recenze čtenářů
Shrnutí:Recenze vyzdvihují účinnost knih „The Science of Bidding“ a „The Art of Taking Tricks“ pro výuku bridže pro začínající i pokročilé hráče. Čtenáři oceňují jasný styl psaní a užitečné příklady, díky nimž jsou složité koncepty srozumitelné. Knihy jsou doporučovány jak pro individuální výuku, tak jako učební pomůcky.
Klady:⬤ Jasný a stručný způsob psaní
⬤ užitečné příklady a kvízy
⬤ obsáhlé přehledové části
⬤ vhodné pro začínající i pokročilé hráče
⬤ užitečné jako výukové příručky.
Zápory:Někteří uživatelé zdůrazňují nutnost hrát s někým dalším souběžně s používáním knihy, což naznačuje, že sama o sobě nemusí být dostačující.
(na základě 4 hodnocení čtenářů)
Původní název:
An Introduction to the Science of Bidding
Obsah knihy:
Po několika letech používání publikovaných materiálů k výuce začátečníků v bridži se autor poněkud zklamal z přístupu, který je zastáván ve většině textů pro začátečníky. Záležitosti, které ho obzvláště znepokojovaly, souvisely s názorem, který zastává mnoho učitelů bridže, že je důležité, aby všechny nabídky byly "přirozené", aby začátečníky nemátly. Autor se domníval, že pokud dochází ke zmatení, je to pravděpodobně přístup k výuce, který způsobuje zmatek, a nikoliv samotný předmět. Zastánci tohoto "přirozeného" přístupu k dražbě odmítají učit začínající studenty Jacobyho převodní nabídky, slabé dvě zahajovací nabídky a v některých případech i Staymana. Často uváděným důvodem je, že výuka "přirozeného" dražení je pro začínající studenty bridže dostatečně obtížná a neměli bychom je mást tím, že je budeme učit konvence nebo postupy, které říkají něco jiného. Zdá se, že stejní učitelé nevidí žádnou nekonzistenci ve svém přístupu, když říkají, když s nimi studenti absolvují druhou (nebo třetí) hodinu - "aha, pamatujete si, jak jsem vám říkal, že když váš partner udělá zahajovací dražbu 1NT a vy máte 7 bodů a pět karet ♥ barvy, že byste měli dražit 2♥? No, chci, abys na to zapomněl, protože tě teď naučím, že se stejným listem bys měl dražit 2♦." Autor má s tímto přístupem dva problémy.
Zaprvé se zdá, že bagatelizuje schopnost studentů porozumět těmto specifickým nabídkám. Autor tvrdí, že se s největší pravděpodobností jedná spíše o "selhání výuky" než o "selhání učení" Autor zjistil, že jakmile studenti plně pochopí, že je žádoucí mít silnou kombinaci jako deklarant, většina z nich nemá větší problém pochopit důvody pro Jacobyho transferové nabídky. Zdá se, že zasazení nabídek do kontextu usnadňuje učení transferových nabídek. Za druhé, pokud učitelé doufají, že své studenty povzbudí k tomu, aby se stali hráči duplicitního bridže, má smysl, aby používali systém dražeb, který používají i ostatní hráči. Protože téměř všichni hráči duplicitního bridže používají nabídky Stayman, Jacoby Transfer Bids a Weak Two Opening Bids, autorovi studenti se s těmito nabídkami seznamují v první sérii lekcí. A je důležité poznamenat, že pochopení těchto tří aspektů bridžové licitace se ve společenském bridži neukáže jako nevýhoda. Tématem celé knihy je poskytnutí jasných a důsledných pokynů pro relativně jednoduchý moderní přístup k dražbě. Autor opakovaně zdůrazňuje, že jakmile nováčci rozumně pochopí základy dražby, mohou si oni i jejich partner "vylepšit" přístup, který se učí v tomto textu. Autor je vášnivým hráčem duplicitního bridže a povzbuzuje všechny své studenty, aby si tuto formu hry vyzkoušeli.
Skutečnost je však taková, že mnoho hráčů bridže si hru užívá v její společenskější podobě a netouží po tom, aby tuto formu hry překonali. To je naprosto pochopitelné a styl licitace, který se učí v tomto textu, je v souladu s oběma formami hry. Tato kniha je rozdělena do devíti kapitol. KAPITOLA 1 - Základy. Tato kapitola je vlastně "nultou kapitolou". Uvědomuje si, že někteří lidé, kteří se chtějí naučit hrát bridž, mají s hraním karetních her jen malé, nebo dokonce žádné zkušenosti. Text seznamuje studenty s naprostými základy: - barvy - pořadí neboli hierarchie barev - jak počítat body - co je to "hra" v bridži - rozdávání - uspořádání karet v ruce - proces dražby - proces hry - bodování. V této první, velmi základní kapitole mají studenti k dispozici hru bridže. Na konci kapitoly je krátký test, který studentům umožní ověřit si zvládnutí látky uvedené v textu. Je zřejmé, že ne všichni studenti tuto kapitolu "potřebují". Nicméně vzhledem k tomu, že cílem knihy je poskytnout text, který umožní VŠEM studentům, aby byli int.
