Úspěšné vyučování 14-19 let: Teorie, praxe a reflexe

Recenze čtenářů

Celkově lze říci, že kniha je vynikajícím zdrojem informací pro učitele, zejména pro ty, kteří pracují s věkovou skupinou 14-19 let. Chválí ji pro její přístupnost, praktické nápady a užitečné tipy, které zvyšují efektivitu výuky.

Snadné sledování, jde přímo k věci, skvělé pro zapojení obtížných studentů, uklidňující a použitelný obsah pro učitele, velmi užitečné tipy pro učitele-začátečníky, dobrá hodnota.

Některé recenze výslovně nezmiňovaly zápory, nicméně z nich může vyplývat, že stávající materiály mohou být méně účinné.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Successful Teaching 14-19: Theory, Practice and Reflection

Obsah knihy:

Hledáte kompletní příručku, která vám pomůže zvládnout úkoly, pomůže vám s pedagogickou praxí a podpoří vás v prvním učitelském zaměstnání?

Pro učitele - stážisty, kteří studují na středních a vysokých školách pro výuku věkové skupiny 14-19 let, je určena praktická příručka Úspěšná výuka 14-19 let, která zahrnuje základní dovednosti, jež je třeba získat pro úspěšné absolvování kurzu.

Pět kapitol se zabývá vzdělávací politikou, profesními dovednostmi, teorií, praxí a reflexí. Autoři přinášejí nápady na výuku, které fungují a které pomohou začínajícím učitelům zlepšit jejich hodnocení a profily z pozorování hodin. V knize jsou jasně vysvětleny teoretické základy, které je třeba zvládnout, aby bylo možné úspěšně zvládnout písemné úkoly, a v celé knize jsou řešeny debaty na úrovni magisterského studia, přičemž jedna kapitola je věnována akademickým tématům a otázkám.