Umění a věda o vzdělávání pacientů v oblasti zdravotní gramotnosti

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 3 hlasů.

Původní název:

The Art and Science of Patient Education for Health Literacy

Obsah knihy:

Většina poskytovatelů zdravotní péče ví, že zdravotní gramotnost je hlavní překážkou pozitivních zdravotních výsledků, ale bez ohledu na dobré úmysly nadále pouze předkládají zdravotní informace, místo aby podporovali hlubší učení pacientů. Kniha Umění a věda o vzdělávání pacientů v oblasti zdravotní gramotnosti vám díky jedinečnému, výzkumem podloženému přístupu Dr. Melissy N. Stewartové pomůže přejít od pouhého podávání zdravotních informací k aktivizaci hlubokého učení pacientů. Přepracovaná a důkladně aktualizovaná verze knihy Dr. Stewartové Praktická gramotnost pacientů: The MEDAGOGY Model, The Art and Science of Patient Education for Health Literacy vybavuje studenty i poskytovatele zdravotní péče dovednostmi potřebnými k zapojení mozku pacientů, aby jim pomohl pochopit jejich stav a podpořil dlouhodobou změnu chování. Tato převratná kniha, založená na neurovědě o učení, je plná bohatých nástrojů, které studenty i lékaře naučí, jak s pacienty účinně vyjednávat o tom, co budou a nebudou dělat pro udržení a zlepšení svého zdraví. Vaši pacienti, vybaveni zvýšenou úrovní zdravotní gramotnosti, budou lépe rozumět svým nemocem a stanou se svými nejlepšími obhájci zdravotní péče.

⬤ UNIKÁTNÍ! Zaměřte se na autorův osvědčený model gramotnosti pacientů uplatňuje spolehlivou metodiku na podporu zdraví pacientů a snížení počtu opakovaných hospitalizací.

⬤ Praktický, na pacienta zaměřený přístup klade důraz na to, jak pomoci pacientům formulovat jejich vlastní cíle v oblasti zdravotní péče, aby podpořili své vlastní zdraví.

⬤ Podrobná diskuse o pedagogice a andragogice představuje, jak lze tyto koncepty využít k výuce různých pacientů a přizpůsobit se jejich vzdělávacím potřebám.

⬤ Případové studie podporují zapojení čtenáře a aktivní učení.

⬤ Návod, jak porozumět emočnímu stavu pacienta a procesu truchlení vám pomůže pochopit, kdy a jak nejlépe sdělit informace o zdraví.

⬤ Praktické nástroje, jako je Hierarchie vzdělávání pacientů, Informační období, režim PITS a nástroj UPP, dodávají směr individuálnímu a/nebo týmovému úsilí při vzdělávání pacientů.

⬤ JEDINEČNÉ! Přístup založený na výzkumuzaložený na nejnovějších poznatcích neurovědy o učení.

⬤ NOVINKA! Zabývá se vznikem zdravotní gramotnosti jako zásadního problému pro budoucnost kvalitní zdravotní péče.

⬤ NOVINKA! a UNIKÁTNÍ! Zahrnuje autorův nástroj pro sebeaktivaci, který pomáhá pacientům aktivovat jejich vlastní učení.

⬤ NOVINKA! Barevný design a četné ilustrace podporují zapojení čtenáře a aktivní učení.

⬤ NOVINKA! Klíčové body na konci kapitoly umožňují cílenou kontrolu každé kapitoly.

⬤ NOVINKA! Širší zaměření na různé zdravotnické profese poskytuje informace pro širokou škálu pečovatelů.