Ukradený rok: Jak Covid změnil životy dětí a kam směřujeme nyní

Recenze čtenářů

V recenzích na knihu Anyi Kamenetzové „Ukradený rok“ se mísí ocenění jejího vyprávění a pečlivého zpravodajství s kritikou politické zaujatosti a nedostatku praktických řešení, které kniha předkládá. Čtenáři považují vyprávění Kamenetzové za poutavé a nabízející vhled do dopadů pandemie COVID-19 na děti a rodiny, někteří však mají pocit, že postrádá vyváženost a přísnost v analýze dat.

Dobře napsané a zasvěcené, s poutavým vyprávěním a důsledným podáním informací. Zabývá se důležitými tématy, jako je selhání vzdělávacího systému, dopad COVID na děti a společenské nerovnosti. Mnozí čtenáři ji považují za povinnou četbu pro rodiče a pedagogy.

Kritici tvrdí, že kniha je politicky jednostranná, chybí jí vyvážený pohled nebo uznání opačných perspektiv. Někteří čtenáři se domnívají, že neposkytuje schůdná řešení a je plná politické rétoriky, která nesouvisí se vzděláváním. Jiní poukazují na problémy se zdroji a integritou údajů.

(na základě 36 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Stolen Year: How Covid Changed Children's Lives, and Where We Go Now

Obsah knihy:

Reportér NPR z oblasti vzdělávání ukazuje, jak pandemie zdecimovala poslední skutečnou sociální záchrannou síť - systém veřejného školství - a jak léta krátkozrakých politických rozhodnutí selhala v tom, aby naše děti byly na prvním místě.

Škola v Americe už dlouho znamená mnohem víc než jen vzdělání. 30 milionů dětí je závislých na bezplatném školním stravování. Školy jsou podle statistik nejbezpečnějším místem, kde se děti fyzicky nacházejí. Jsou nejlepší šancí pro mnoho dětí, aby našly základní věci, jako je oční vyšetření, bezpečné bydlení, poradenství v oblasti duševního zdraví nebo prostě pečující dospělý. Školy, které mají nedostatky, jsou nespravedlivé, nedostatečně financované a segregované, zůstávají nejdůležitějším motorem sociální mobility a krucifixem naší demokracie.

Náklady na uzavření našich škol na tak dlouhou dobu během COVID, učiněné s dobrými úmysly, ještě nebyly plně spočítány.

V knize The Stolen Year (Ukradený rok) ukazuje reportérka NPR pro oblast vzdělávání Anya Kamenetzová, že kořeny naší krize sahají mnohem hlouběji než jen k programu COVID. Sleduje rodiny po celé zemi, které prožily pandemii. Ponořuje se však také do politické historie, která nás do tohoto bodu přivedla: Proč nemáme žádný systém péče o děti, o kterém by se dalo mluvit, proč byly dotace pro rodiny osekány až na kost, jak se děti staly skupinou, u níž je největší pravděpodobnost, že bude žít v chudobě, jak přeháníme s policií a rozdělujeme barevné rodiny a jak se spokojujeme s tím, že neplacená a nedostatečně placená práce žen, zejména barevných žen a přistěhovalců, nahrazuje prázdnotu veřejné a kolektivní péče o děti.

Kamenetzová předkládá argumenty, že rok 2020 nebyl ztraceným rokem - byl našim dětem odebrán, a to léty zanedbávání a špatné vůle. Nedokázali jsme je postavit na první místo.

Americký záchranný plán nabízí nové daňové úlevy pro rodiny a nové financování škol. Pokud se však pokrok zastaví a my se vrátíme ke snižování finančních prostředků a propouštění zaměstnanců škol, jistě přijde další krize. Ukradený rok je vášnivě argumentovaný a emotivní příběh, ale také požadavek na odškodnění.