Secondary School Teaching and Educational Psychology
Tato kniha, která doprovází učebnici Učitelství pro základní školy a pedagogickou psychologii, se zabývá každodenní prací učitele na střední škole.
V celé knize se opakují čtyři témata: že učitelé mohou nejlépe porozumět vývoji dětí pozorováním jejich učení a jejich vztahů ve škole; že hodnocení a evaluace jsou nedílnou součástí efektivní výuky; že efektivní výuka a učení závisí na tom, aby učitel i dítě byli schopni sledovat vlastní pokrok a nacházet řešení vzniklých problémů; a konečně že je třeba výslovně uznat společný základ mezi pedagogickou psychologií a dalšími obory, jako je sociologie, filozofie a dějiny vzdělávání.
