Hodnocení:
Kniha Brada Johnsona je doporučována učitelům i správcům a nabízí praktické strategie pro podporu učitelů a zlepšení vzdělávacího prostředí. Klade důraz na nezištné vedení a pozitivní vztahy ve školách, z nichž mají přímý prospěch studenti. Někteří čtenáři však vyjadřují zklamání z autorových praktických zkušeností.
Klady:⬤ Poskytuje cenné poznatky a praktické strategie pro podporu učitelů.
⬤ Zdůrazňuje význam nesobeckého vedení a budování vztahů.
⬤ Použitelné pro pedagogy na všech úrovních, včetně začínajících ředitelů.
⬤ Snadné čtení s orientací na růstové myšlení.
⬤ Podporuje pozitivní prostředí, které prospívá učitelům i žákům.
⬤ Někteří čtenáři mají pocit, že autorovi chybí praktické zkušenosti ve vzdělávání.
⬤ Jeden z recenzentů vyjádřil zklamání nad hodnotou knihy a naznačil, že nemusí najít odezvu u každého.
(na základě 10 hodnocení čtenářů)
Putting Teachers First: How to Inspire, Motivate, and Connect with Your Staff
V knize Učitelé na prvním místě nabízí autor a řečník Brad Johnson spoustu neocenitelných tipů, jak budovat a udržovat silné a dynamické vztahy s učiteli, které povedou k větší spokojenosti s prací, nižší fluktuaci a lepším výsledkům ve všech oblastech. Dozvíte se, jak zvýšit morálku učitelů a podpořit jejich angažovanost poskytováním upřímné zpětné vazby a uznání, vytvářením pobídek za vynikající výuku, budováním důvěry mezi všemi členy učitelského sboru a dalšími způsoby.
Probíraná témata:
⬤ Důležitost spokojenosti učitelů.
⬤ Motivace učitelů k úspěchu.
⬤ Vytváření kultury oceňování.
⬤ Naučení, jak se stát nesobeckým vedoucím.
⬤ Inspirace učitelů, aby si uvědomili svůj cíl.
⬤ Rozvoj emoční inteligence.
⬤ Efektivní komunikace a navazování kontaktů.
⬤ Vytváření soudržného týmu.
⬤ Oslavování úspěchů.
Každá kapitola obsahuje praktické rady i inspirativní příběhy a anekdoty, které vás budou motivovat na vaší cestě.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)