Učíme žáky, aby se stali samostatnými žáky

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 15 hlasů.

Původní název:

Teaching Students to Become Self-Determined Learners

Obsah knihy:

Děti se rodí jako stroje na učení, které se chtějí učit a dokážou si učení samy organizovat a řídit. Bohužel dnes mají děti jen malou možnost rozhodovat o tom, co budou ve škole dělat a jak a kdy to budou dělat. Děti připravované tímto "jiným způsobem" budou špatně vybaveny pro orientaci ve světě dospělých, který vyžaduje, aby jednaly samostatně a samy řídily učení, aby získaly dovednosti v rychle se měnícím prostředí.

V knize Teaching Students to Become Self-Determined Learners, Michael Wehmeyer a Yong Zhao zkoumají, jak a proč se učit podle sebe - což klade důraz na autonomii a možnost volby a přenáší odpovědnost za učení na studenty tím, že je podporují v zapojení do činností, které pro ně mají osobní hodnotu, a umožňují jim tak jednat dobrovolně. Naučíte se.

* Jak podpořit sebeurčující učení ve vaší třídě nebo škole.

* Význam podpory autonomie, podpory kompetencí a podpory vztahů.

* Podmínky, které umožňují sebeurčující učení.

* Výukové strategie pro sebeurčující učení.

* Strategie hodnocení v sebeurčeném učení.

* Úloha technologií v sebeurčeném životě.

Praktické strategie, případové studie, rady a zdroje, které zde najdete, vám pomohou pomoci žákům motivovat se a stát se sebeurčenými žáky.