Učím se, když se hýbu

Recenze čtenářů

Recenze vyzdvihují knihu „Dokážu se učit, když se hýbu“ jako nezbytnou četbu pro všechny, kdo se věnují osobám s ADHD, zejména pro pedagogy a rodiče. Je chválena pro své pronikavé a praktické strategie, které podporují porozumění a podporu žáků s ADHD a zahrnují osobní vyprávění a rady podložené výzkumem.

Kniha je vysoce hodnocena pro svou pronikavost, praktické rady a jedinečný pohled autorky i jejího syna. Recenzenti oceňují osobní anekdoty a praktické strategie, které lze uplatnit ve vzdělávacím prostředí. Kniha je považována za cenný zdroj informací pro učitele, rodiče a všechny, kteří chtějí lépe porozumět ADHD.

V recenzích nejsou zmíněny žádné významné zápory. Někteří čtenáři mohou považovat knihu za určenou především pedagogům a rodičům, což by mohlo omezit její přitažlivost pro širší publikum.

(na základě 9 hodnocení čtenářů)

Původní název:

I Can Learn When I'm Moving

Obsah knihy:

Nicole Biscottiová, matka a pedagožka, a její devítiletý syn Jason se otevřeně podělí o svůj pohled na to, co znamená chodit do školy s ADHD.

Tato kniha je důležitým zamyšlením pro všechny, kteří se zajímají o vzdělávání dětí s ADHD. Zkoumá způsoby, jakými se ADHD může projevovat ve třídě, a vyvrací mnoho běžných mýtů.

Tato kniha poskytuje pedagogům výzkumem podložené a dětmi ověřené strategie, jak zlepšit výsledky VŠECH dětí a zároveň aktivně řešit potřeby žáků s ADHD. Své postřehy a strategie představují také odborníci na vzdělávání Alice Aspinall, Barbara Bray, Peg Grafwallner, Dr. Brad Johnson, Dr.

Kevin Leichtman, Kate Lindquist, M. Ed., Shilpi Mahajan, Scott Nunes, Laura Robb a Melissa Thorpe Sidebotham.