Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha „Učení založené na mozku: Mnozí chválí její praktické a přístupné informace pro pedagogy, jiní kritizují její prezentaci a vědeckou přesnost. Mnoho uživatelů oceňuje aktualizovaný obsah, uspořádanou strukturu a užitečné strategie pro aplikaci ve třídě. Někteří recenzenti však považují učebnici za nudnou, plnou zbytečných informací a vědecky nepřesnou.
Klady:⬤ Poskytuje aktualizované a relevantní informace o učení založeném na mozku.
⬤ Srozumitelný jazyk, který je pro učitele praktický.
⬤ Dobře organizované, s oddíly jako „Ve třídě“, které nabízejí použitelné strategie.
⬤ Podněcuje k zamyšlení nad výukovými postupy s cílem zlepšit učení žáků.
⬤ Někteří recenzenti ji považují za cenný zdroj pro profesní rozvoj.
Zápory:⬤ Styl psaní někteří recenzenti považují za nudný a příliš zjednodušený.
⬤ Obsahuje tvrzení, která jsou označována za vědecky nepřesná nebo zavádějící.
⬤ Několik uživatelů se zmiňuje o přílišné „rozbředlosti“, která odvádí pozornost od klíčových bodů a činí knihu zbytečně dlouhou.
⬤ Někteří kritici uvádějí, že by kniha mohla být výrazně zmenšena, aniž by se ztratil cenný obsah.
(na základě 12 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Brain-Based Learning: Teaching the Way Students Really Learn
Obsah knihy:
Naučte se učit jako profesionál a užijte si i zábavu!
Čím více toho víte o mozku svých studentů, tím lepší můžete být ve své profesi. Výuka založená na mozku zlepšuje kognitivní funkce a zvyšuje počet absolventů, snižuje kázeňské problémy a podporuje radost z učení. Toto inovativní, nové vydání bestselleru Výuka založená na mozku Erica Jensena a mistryně učitelky Liesl McConchieové přináší aktuální, na důkazech založený přístup, který odhaluje, jak se mozek učí nejlépe. Vychází z neurověd, biologie a psychologického výzkumu a obsahuje:
Poznatky o vlivu vztahů, smyslů, pohybu a emocí na učení.
Strategie pro vytváření vysoce kvalitního prostředí pro učení.
Nástroje pro motivaci žáků, kteří mají problémy.
