Učení pro úspěch: Rozvíjení identity učitele v dnešní třídě: Jak uspět?

Recenze čtenářů

Knihu „Učení pro úspěch“ lze vřele doporučit začínajícím i zkušeným učitelům, neboť zdůrazňuje význam sebereflexe a identity ve vyučovací praxi. K její účinnosti přispívá autorův promyšlený přístup a přehledné uspořádání.

Jedinečné zaměření na to, jak identita utváří výuku, organizované a přehledné uspořádání, cenné vedlejší poznámky a otázky k diskusi, podněcuje hlubokou reflexi u učitelů, respektovanou pedagogy.

V recenzi nejsou uvedeny žádné významné zápory.

(na základě 1 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Teaching for Success: Developing Your Teacher Identity in Today's Classroom

Obsah knihy:

Učení pro úspěch je komplexním průvodcem, který vám pomůže projít procesem, jak se stát efektivním učitelem v souvislosti se současnými a systémovými výzvami.

Kniha se soustředí na základní koncept učitelské identity a v čtivé, podnětné próze osvětluje, jak si učitelé mohou uspořádat, upravit a sestavit své osobní a profesní vlivy na výuku ve spojení s pedagogickým výzkumem do soudržného, jedinečného a úspěšného celku. Olsenova pozornost věnovaná praxi ve třídě, otázkám sociální spravedlnosti, osobnímu uspokojení a příběhům úspěšných učitelů nabízí bystrého a užitečného průvodce pro rozvoj učitelů.

Toto revidované druhé vydání bylo aktualizováno a obsahuje novou kapitolu, která nové i zkušené učitele provede novými, palčivými otázkami vzdělávací politiky a praxe, včetně testování s vysokými nároky, kombinovaného učení, požadavků na vytváření sítí a společných základních státních standardů.