Učební kruhy: Vytváření podmínek pro profesní rozvoj

Hodnocení:   (4,0 z 5)

Učební kruhy: Vytváření podmínek pro profesní rozvoj (Michelle Collay)

Recenze čtenářů

Shrnutí:

Kniha je cenným zdrojem informací pro učitele a ty, kteří se podílejí na profesním rozvoji, a zaměřuje se na koncept „učících se kruhů“, které kladou důraz na spolupráci, vzájemnou podporu a konstruktivistické učení. Poskytuje podrobný pohled na podmínky nezbytné pro úspěšné učební kruhy, včetně budování komunity, podpory žáků, dokumentování reflexe, hodnocení očekávání a změny kultury prostřednictvím mentoringu.

Klady:

Vřele doporučujeme jako vynikající zdroj informací
nabízí podrobné pokyny pro vytváření efektivních učebních kruhů
zdůrazňuje význam komunity, aktivního učení a mentoringu
poskytuje praktické strategie pro hodnocení a reflexi v rámci skupin.

Zápory:

Může být příliš zaměřen na odborníky ve vzdělávání, což omezuje jeho použitelnost pro širší publikum; někteří čtenáři mohou považovat koncepty za složité nebo náročné na implementaci bez předchozích zkušeností s prostředím společného učení.

(na základě 2 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Learning Circles: Creating Conditions for Professional Development

Obsah knihy:

Vzdělávací kruhy - malé skupiny pedagogů, kteří se scházejí, aby se vzájemně podporovali ve vzdělávání - mohou výrazně zlepšit kvalitu výuky a učení ve vaší škole.

Další údaje o knize:

ISBN:9780803966765
Autor:
Vydavatel:
Vazba:Měkká vazba
Rok vydání:1998
Počet stran:168

Nákup:

Nyní dostupné, na skladě.

Další knihy od autora:

Učební kruhy: Vytváření podmínek pro profesní rozvoj - Learning Circles: Creating Conditions for...
Vzdělávací kruhy - malé skupiny pedagogů, kteří se...
Učební kruhy: Vytváření podmínek pro profesní rozvoj - Learning Circles: Creating Conditions for Professional Development

Díla autora vydali tito vydavatelé:

© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)