Hodnocení:
Kniha Dr. Hadlera „U lůžka pacienta“ nabízí kritickou a historickou analýzu amerického zdravotnického systému a zdůrazňuje potřebu návratu k osobním vztahům mezi lékařem a pacientem v době rostoucích nákladů a politických zásahů.
Klady:Kniha je dobře napsaná, poutavá a poskytuje hluboký pohled na historii amerického zdravotnictví a ukazuje souvislosti mezi historickými změnami a současnými problémy. Obsahuje realizovatelné návrhy na zlepšení a je cenná zejména pro zdravotnické pracovníky a studenty.
Zápory:Někteří čtenáři mají pocit, že autorův optimismus ohledně možných reforem může být příliš idealistický, a naznačují, že zásadní změny mohou vyžadovat důslednější přístup, než je prezentován.
(na základě 11 hodnocení čtenářů)
By the Bedside of the Patient: Lessons for the Twenty-First-Century Physician
V knize U lůžka pacienta Nortin Hadler zasazuje současné snahy o reformu lékařského vzdělávání - od pregraduální úrovně přes rezidenční programy až po další vzdělávání lékařů - do historického kontextu.
Sleduje přitom vývoj učebních plánů lékařských fakult, rezidenčních a stipendijních programů a jimi prosazovaných klinických postupů. Hadler zkoumá klíčové momenty v historii, aby našel zárodky reforem.
Někteří se domnívají, že lékařské vzdělávání a výcvik by měly zdůrazňovat literaturu, etiku a kulturu, zatímco jiní kladou důraz na vědu a efektivitu, aby se zkrátila doba od nástupu k získání licence. Hadler tvrdí, že ani jeden z těchto přístupů nevede k udržení nebo zlepšení péče o pacienty, která by měla být jádrem lékařského vzdělávání a praxe. Hadler tvrdí, že většina dosavadních pokusů o reformu představuje v nejlepším případě pouze přeuspořádání základního kurikula a v nejhorším případě posílení záliby medicíny v měření, známkování a zaznamenávání.
Hadler zkoumá generační změny v lékařském vzdělávání a zkoumá šedesát let vzdělávání a praxe, aby identifikoval chybné přístupy a osvědčené postupy. V současné éře řízené péče se Hadler zasazuje o klinickou praxi, která vychází z nejlepších dostupných vědeckých poznatků, předává moudrost zkušených lékařů, obnovuje empatický vztah mezi lékařem a pacientem a přistupuje ke každému pacientovi jako k individualitě - to vše s důrazem na obnovení mandátu k péči.
