Tvůrčí a kritické projekty v hudební třídě: Padesát let zvuku a ticha

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Creative and Critical Projects in Classroom Music: Fifty Years of Sound and Silence

Obsah knihy:

Creative and Critical Projects in Classroom Music je oslavou a zároveň rozšířením průkopnické práce Johna Payntera a Petera Astona o kreativní hudbě ve třídě Sound and Silence, která byla poprvé publikována v roce 1970.

V návaznosti na ústřední témata původní práce - dítě jako umělec, úloha hudební představivosti a tvořivosti a proces tvorby hudby - autoři a přispěvatelé poskytují současnou odpověď na ducha a styl knihy Sound and Silence. Nabízejí úvahy o myšlenkách a přesvědčeních, o něž se Paynterova a Astonova práce opírá, ve světle vědeckých poznatků, které vznikly v uplynulých letech. Tuto kritickou práci doprovází 16 tvůrčích třídních projektů navržených a realizovaných současnými praktiky, které nastolují otázky o povaze a funkci hudby ve vzdělávání a společnosti. Souhrnně si tato kniha klade za cíl:

⬤ Představit zásadní práci o hudební tvořivosti ve třídě.

⬤ Podpořit integraci praktického, kritického a analytického psaní a myšlení o tomto klíčovém tématu pro hudební výchovu.

⬤ Přispět k iniciaci dalších 50 let myšlení ve vztahu k hudební tvořivosti ve třídě.

Témata z Paynterovy a Astonovy práce, která jsou jedinečnou kombinací kritické vědy a praktického využití a která byla vydána u příležitosti 50. výročí vydání knihy Sound and Silence, zde dostávají nový kontext, jehož cílem je inspirovat novou generaci inovativních postupů ve třídě a zpochybnit současné způsoby uvažování o hudební třídě.