Tvořivý deník pro učitele: Vizuální přístup, který pomáhá vyčistit myšlenky, řídit čas a zvýšit produktivitu: Kniha pro učitele: Vizuální přístup k vyčištění myšlenek, řízení času a zvýšení produktivity

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 8 hlasů.

Původní název:

Creative Journaling for Teachers: A Visual Approach to Declutter Thoughts, Manage Time and Boost Productivity

Obsah knihy:

Tato interaktivní kniha od autorky knihy Sketchnoting in the Classroom ukazuje pedagogům, jak využít bodového deníku k vytvoření individuálního systému pro řízení času, stanovení cílů a dalších věcí, aby se zvýšila produktivita a ušetřil čas.

Žijeme v době, kdy jsou "shon" a "práce" součástí našeho každodenního života. Od učitelů se sice očekává, že se udrží na vrcholu svého dlouhého seznamu úkolů, ale nároky na ně jsou větší než kdy jindy. Jak můžeme učitelům a potažmo i jejich studentům poskytnout nástroje, které jim pomohou rozptýlit myšlenky, lépe hospodařit s časem a zůstat soustředění a produktivní?

Pedagožka a školitelka Nichole Carterová svým přístupným stylem ukazuje, jak může odblokování kreativního mozku pomoci zlepšit duševní zdraví a schopnost řešit problémy a také vést k lepšímu sebeuvědomění a řízení času. Kniha je plná autorčiných originálních ilustrací a podělí se s vámi o nápady a techniky pro vytvoření účinného, individuálního systému pro zlepšení produktivity a řešení problému vyhoření učitelů. Kniha může také pomoci učitelům pomoci žákům - zejména ve vyšších ročnících - stanovit si priority a promyslet své myšlenky, cíle a činy tak, aby byli produktivnějšími žáky.

V celé knize se čtenáři setkají s výzvami a podněty, které je povzbudí k psaní a přemýšlení.

Kniha:

⬤ Obsahuje krásné celobarevné ilustrace, včetně vzorových rozvržení, nápadů na kalendář a další.

⬤ Obsahuje přístup k online obsahu dostupnému na doprovodných webových stránkách autorky, jako jsou šablony deníků a plánovačů, další návody, materiály k tisku a videa s návody.

⬤ Učitelům pomáhá pochopit a plnit vlastní cíle a naučit se metakognitivní strategie, jak naučit žáky hodnotit své návyky a cíle a přemýšlet o nich.

⬤ Zvýrazňuje řadu analogových a digitálních nástrojů a ukazuje, jak je mohou učitelé a žáci používat.

S touto knihou čtenáři objeví zábavný, kreativní a oblíbený přístup ke zlepšení své produktivity a soustředění a strategie, jak tyto dovednosti předat svým studentům.

Cílová skupina: Pedagogové K-12, učitelé v přípravě na povolání, školitelé učitelů.