Making Science Fair: How Can We Achieve Equal Opportunity for Men and Women in Science?
Americkou prosperitu a vojenskou převahu nelze udržet při současném nedostatku vědců s vysokoškolskými tituly. Není ani tak důležité, jak jsme se k této krizi dopracovali - jak se vědecký výzkum usadil na univerzitách, kde dominují muži - jako to, co uděláme pro její nápravu.
Přibližně deset procent řádných profesorů v oborech S. T. E.
M. ve Spojených státech a čtyři procenta řádných profesorů ve fyzice a inženýrství tvoří ženy, což je jeden z nejnižších podílů mezi vysoce rozvinutými zeměmi. Špičkoví vědci s afroamerickým, latinskoamerickým nebo indiánským původem jsou zastoupeni jen stěží.
Řešením této genderové nerovnováhy je nakonec nábor většího počtu rodilých žen a nedostatečně zastoupených menšin na vedoucí pozice v americké vědě. Nejprve je třeba přilákat více žen a menšin ke studiu vyšších stupňů. Neméně důležité jsou nové nástroje pro hodnocení vědců v průběhu jejich kariéry, které by nahradily nespolehlivý prostý počet publikací.
Ten měří pouze počet spolupracovníků vědce, v němž mají muži drtivou převahu. Autorka, čerpající především z literatury z oblasti hodnocení programů, předkládá dva návrhy metrik, které by přesněji vystihovaly vědecký přínos vědkyň.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)