Recenze čtenářů
Shrnutí:Třídní válka od Megan Ericksonové poukazuje na kritické problémy spojené s privatizací veřejného školství v Americe, zejména na negativní dopady na veřejné školy a marginalizované komunity. Kniha kritizuje špatné podnikové vzdělávání, rozdíly v přidělování zdrojů a celkové škodlivé dopady magnetů a charterových škol na systém veřejného vzdělávání.
Klady:Kniha je dobře prozkoumána, přesvědčivá, pronikavá a čtivá. Poskytuje jasný a silný argument proti privatizaci vzdělávání a zdůrazňuje etické otázky, které jsou v sázce. Mnozí čtenáři ji považují za zásadní pro pochopení současného stavu veřejného školství a hodnou doporučení pro ty, kteří se snaží prosazovat lepší vzdělávací politiku.
Zápory:Někteří čtenáři měli pocit, že se autor zbytečně rozplývá a opakuje některé body, což může narušovat celkový tok textu. Ve vyprávění se objevují zmínky o nadbytečnosti, což může naznačovat, že části byly sestaveny samostatně bez důkladné redakce.
(na základě 7 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Class War: The Privatization of Childhood
Obsah knihy:
O co jde Americe, když některé děti chodí do školy hladové a jiné se vozí v kočárcích za tisíc dolarů
V době úsporných opatření našli elitní korporátní reformátoři školství nové způsoby, jak přenést náklady na výchovu dětí ze státu na jednotlivé rodiny. Veřejné školy, jejichž úkolem je poskytovat dětem s nízkými příjmy vzdělání, péči o děti, pracovní přípravu, stravování a sociální služby, se potýkají se škrty. Soukromé školy mezitím slibují, že budou vychovávat mozky a osobnosti budoucích profesionálů za 40 000 dolarů ročně. Jak ukazuje Třídní válka, tato situace nenastala náhodou.
V médiích se úspěch ve vzdělávání vykresluje jako důsledek rozhodnutí rodičů a přirozených schopností. Ve skutečnosti jsou bohatí stále schopnější zajistit svým dětem výhody, což prohlubuje rozdíly mezi bohatými a chudými. Čím déle tyto rozdíly přetrvávají, tím horší jsou následky.
Kniha Třídní válka čerpá z Ericksonových vlastních zkušeností učitele v newyorském školském systému a odhaluje, jak se moderní vzdělávání stalo skutečnými "hladovými hrami", které znevýhodněným dětem kradou příležitosti a naději ve prospěch majetných.
