Translanguaging for Emergent Bilinguals (Překládání pro začínající bilingvisty): Inkluzivní vyučování v jazykově rozmanité třídě

Recenze čtenářů

Kniha „Translanguaging for Emergent Bilinguals“ je mezi pedagogy vysoce ceněna pro své poznatky o inkluzivních metodách výuky v jazykově odlišných třídách. Poskytuje praktické strategie a zdůrazňuje význam přijetí jazykového zázemí žáků.

⬤ Pomáhá pochopit translingvistiku
⬤ snadno se čte
⬤ pronikavé a praktické strategie
⬤ relevantní pro multikulturní třídy
⬤ vřele doporučována pedagogy.

Nebyly zaznamenány žádné potenciální nevýhody knihy.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Translanguaging for Emergent Bilinguals: Inclusive Teaching in the Linguistically Diverse Classroom

Obsah knihy:

Translanguaging for Emergent Bilinguals je důkladným zkoumáním vývoje, evoluce a současné reality vzdělávání začínajících bilingvistů ve třídách v USA. Prostřednictvím poutavých příběhů čtenáři sledují zkušenosti začínajících bilingvistů v různých jednojazyčných prostředích a sledují problémy, s nimiž se setkávají jak žáci, tak školy, které jim slouží. Autoři tvrdí, že budoucnost vznikajícího dvojjazyčného vzdělávání spočívá v inkluzivní translingvální pedagogice. Tím, že tento přístup zahrnuje domácí jazyky a kultury, podporuje rozvoj mnohostranné gramotnosti a umožňuje jednotlivcům prospívat akademicky, sociálně, jazykově i intelektuálně. Text začíná ukázkou toho, jak se autoři vyvinuli z jednojazyčných jazykových pedagogů v pedagogy translingvální a končí konkrétními poznatky pro úspěšné využití tohoto přístupu v různých vzdělávacích prostředích.

Vlastnosti knihy:

⬤  Zpochybňuje v současnosti všudypřítomné modely vzdělávání vznikajících bilingvních dětí (EB).

⬤  Představuje translingvistiku jako přístup, který je dobře připraven sloužit vzdělávacím potřebám EBs v globalizovaném světě 21. století.

⬤  Vychází ze zkušeností autorů jako bilingvních osob a jako pedagogů, kteří již mnoho let pracují s dětmi s OMJ a učiteli.

⬤  Využívá čtenářsky přívětivé viněty k ilustraci a analýze vzdělávacích zkušeností EBs v amerických školách.

⬤  Odpovídá na otázky a obavy prostřednictvím konkrétních strategií, které učitelům pomáhají zavádět translingvistiku v různých třídách.