Transformativní řízení třídy: Pozitivní strategie pro zapojení všech žáků a podporu psychologie úspěchu

Recenze čtenářů

Transformativní řízení třídy je praktickým zdrojem informací pro učitele, kteří chtějí zlepšit své dovednosti v oblasti řízení třídy. Kniha nabízí kombinaci psychologických teorií a praktických strategií pro vytváření pozitivního vzdělávacího prostředí, takže je přístupná a poutavá pro pedagogy všech úrovní.

Kniha je oceňována pro svou čtivost, praktické aplikace a jasný styl psaní, který zahrnuje humor a srozumitelný obsah. Poskytuje realizovatelné strategie k okamžité implementaci, pronikavé části k zamyšlení a podporuje pozitivní kulturu třídy. Mnozí recenzenti ji považují za přínosnou pro začínající i zkušené učitele a vyzdvihují její užitečnost pro zlepšení řízení třídy a výsledků žáků.

Někteří recenzenti upozornili na přemíru akademického jazyka a úvah, které mohou působit vědecky a vyžadovat mentální převedení do praxe. Několik z nich považovalo obsah za mírně zahlcující pro ty, kteří nejsou obeznámeni s pedagogickými teoriemi. Celkově lze knihu doporučit, její odborný tón však může některé čtenáře odradit.

(na základě 20 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Transformative Classroom Management: Positive Strategies to Engage All Students and Promote a Psychology of Success

Obsah knihy:

Transformativní řízení třídy

Přirozený stav každé třídy je harmonický, uspokojivý a produktivní, proč se tedy tolik učitelů potýká s problémy apatie, nepřátelství, úzkosti, neefektivity a odporu?

V této přelomové knize představuje odborník na vzdělávání John Shindler účinný model Transformativní řízení třídy (Transformative Classroom Management, TCM), který může zavést každý učitel, aby obnovil přirozené pozitivní pocity ve své třídě - lásku k učení, spolupráci, inspiraci a obětavost - a vytvořil produktivní vzdělávací prostředí, v němž mohou všichni žáci dosahovat úspěchů.

Na rozdíl od jiných systémů řízení třídy, které považují problémy za něco, co je třeba "zvládnout", TCM nabízí návrhy na vytvoření optimálních podmínek pro učení, výkon, motivaci a růst. Tato praktická kniha ukazuje učitelům, jak se vzdát neúčinných krátkodobých triků, úplatků a trestů a osvojit si osvědčené postupy řízení a nové návyky, které promění jejich třídu.

Chvála Transformativní řízení třídy

" Transformativní řízení třídy je praktický zdroj informací, který vysvětluje, jak a proč řídit třídu pro začínající i zkušené učitele. Dr. Shindler si uvědomuje, že je důležité zachovat zdravý rozum učitele a zároveň zajistit rozvoj osobního pocitu zodpovědnosti a pozitivního sebevědomí žáků." --EILEEN MATUSOVÁ, ředitelka základní školy South Toms River, New Jersey.

"Četla jsem mnoho dalších knih o řízení od jiných autorů, ale Transformativní řízení třídy je zatím nejlepší v demystifikaci neviditelných sil ve třídě." --WILL McELROY, učitel 4. třídy, Los Angeles United School District.

"Tato kniha pro mě byla neocenitelnou pomůckou během mých studentských praxí učitelství. Sloužila mi jako příručka, ke které jsem neustále sahal, když jsem se snažil najít způsob, jak efektivně řídit 29 prvňáčků. Nápady, koncepty a návrhy v knize byly tak inovativní a užitečné, že i moje paní učitelka zjistila, že některé z nápadů realizuje." -- CAROL GILLONOVÁ, studentka učitelství, Seattle University.

"Kniha Transformativní řízení třídy, která je pronikavá a důkladně prozkoumaná, je neocenitelným nástrojem, který pomůže učitelům, nováčkům i veteránům, vytvořit plně funkční a angažované učební komunity." --LISA GAMACHE RODRIGUEZ, učitelka, Los Angeles Unified School District.