Tolik reforem, tak málo změn: Přetrvávající neúspěch v městských školách

Recenze čtenářů

Kniha Charlese Paynea přináší komplexní kritiku školské reformy za posledních dvacet let, rozebírá problémy a neúspěchy různých reformních snah a zároveň vzbuzuje pocit naděje do budoucna. Kniha je dobře prozkoumána a pronikavá, přičemž se opírá o rozsáhlé důkazy a diskutuje o vzdělávací politice v městských školách. Tón knihy však může být poněkud depresivní, protože často zdůrazňuje systémová selhání a může v některých čtenářích zanechat pocit beznaděje.

Kniha je dobře propracovaná, pronikavá a nabízí vyváženou kritiku konzervativní i liberální vzdělávací politiky. Lze ji vřele doporučit těm, kteří se zajímají o reformu vzdělávání a městské školství, a to díky důkladnému výzkumu, případovým studiím a příkladům z reálného života. Čtenáři ocení Payneův hluboký ponor do tématu a naději, která se objevuje v pozdějších kapitolách.

Někteří čtenáři považují knihu za depresivní a frustrující kvůli zaměření na selhání vzdělávacího systému, zejména na vinu kladenou učitelům. Styl psaní byl kritizován za přílišnou akademičnost, což by ji mohlo učinit méně přístupnou některým čtenářům. Celkově kniha sice přináší důležité poznatky, ale její tón může pedagogy hledající inspiraci odradit.

(na základě 21 hodnocení čtenářů)

Původní název:

So Much Reform, So Little Change: The Persistence of Failure in Urban Schools

Obsah knihy:

Tato upřímná a odvážná kniha zkoumá přetrvávající neúspěch v dnešních městských školách. Jejím jádrem je argument, že většina diskusí o vzdělávací politice je odtržena od každodenní reality městských škol, zejména těch v chudých a sužovaných čtvrtích.

Charles M. Payne tvrdí, že se nám nepodařilo plně zohlednit slabiny sociální infrastruktury a často nefunkční organizační prostředí městských škol a školských systémů. Výsledkem je, že jak liberálové, tak konzervativci strávili mnoho času sledováním otázek s omezenou praktickou hodnotou ve snaze zlepšit městské školy.

Payne pečlivě vymezuje tyto úporné a vzájemně provázané zdroje neúspěchu v úsilí o reformu městských škol v posledních dvou desetiletích. Přestože Payne ve své knize bez skrupulí zkoumá nedávnou problematickou historii reformy městského školství, sám sebe označuje za "opatrného optimistu". Popisuje, jak jsme v posledním desetiletí dospěli ke skutečným poznatkům o kořenech školních neúspěchů a o tom, jak se některým jednotlivým školám daří zlepšovat. Zkoumá také nedávný pokrok v pochopení toho, jak konkrétní městské obvody zavedly úspěšné reformy v širším měřítku.

Na základě pozoruhodného množství zdrojů - od nedávné historie různých městských školských systémů, přes rostoucí sofistikovanost výzkumu v oblasti vzdělávání až po vlastní zkušenosti učitele, vědce a účastníka reformních snah - vykresluje Payne živý a nezaměnitelně realistický portrét městských škol a reforem posledních několika desetiletí. Kniha Tolik reforem, tak málo změn bude povinnou četbou pro každého, kdo se zajímá o osud - a budoucnost - městských škol.