The Intersection of Library Learning and Second-Language Learning (Průsečík knihovnického vzdělávání a výuky druhého jazyka): Teorie a praxe

Původní název:

The Intersection of Library Learning and Second-Language Learning: Theory and Practice

Obsah knihy:

Studium jazyků a studium v knihovně na univerzitě jsou úzce propojené činnosti, které se prolínají v různých časech a na různých místech a s různými učiteli a studenty. Tato kniha zkoumá, jak tyto křižovatky prožívají studenti jazyků.

Jejím cílem je prozkoumat oba typy učení a pomoci tak udržet a rozvíjet učení v obou oblastech. Průsečík knihovnického učení a učení se druhým jazykům: Teorie a praxe je určena odborníkům z praxe, a to jak knihovníkům, tak lektorům jazyků, a popisuje každodenní scénáře, které najdou odezvu u akademických knihovníků a lektorů jazyků. Představuje praktické zkušenosti a doprovází je úvahami o literatuře z oblasti knihovnictví i jazykového vzdělávání.

Přezkoumává a hodnotí profesionální postupy, které používají pracující knihovníci a jazykoví instruktoři při jednání se zahraničními studenty. Úvahy o průniku jazykového a knihovnického vzdělávání jsou zasazeny do teoretického rámce autonomie studujících.

Tento rámec nabízí knihovníkům a jazykovým instruktorům metody a postupy, které studentům umožňují převzít kontrolu nad svým učením jak v oblasti jazykového vzdělávání, tak v oblasti knihovnického vzdělávání. Závěrečná kapitola nabízí způsoby, jak propojit rámec autonomie studujícího s prostředím mimo univerzitní kontext.