The Handbook for Embedded Formative Assessment: (Praktický průvodce formativním hodnocením ve třídě)

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 21 hlasů.

Původní název:

The Handbook for Embedded Formative Assessment: (A Practical Guide to Formative Assessment in the Classroom)

Obsah knihy:

Tato příručka byla vytvořena jako doplněk k publikaci Embedded Formative Assessment, 2. vydání, a provází učitele K-12 tříd procesem vytváření efektivního formativního hodnocení. Na jejích stránkách naleznete osvědčené strategie pro třídu, praktické návody a cvičení, které vám pomohou s realizací. Součástí knihy jsou také otázky k diskusi, na které lze odpovídat v týmech nebo je využít k individuálnímu zamyšlení.

Zjistěte, jak implementovat strategie formativního hodnocení ve třídě:

⬤ Prozkoumejte výzkum, který uvádí, že formativní hodnocení ve třídě je nejúčinnějším (a nákladově nejefektivnějším) přístupem ke zvyšování studijních výsledků žáků.

⬤ Přečtěte si pět klíčových strategií formativního hodnocení ve třídě.

⬤ Získejte více než 50 praktických technik pro formativní hodnocení ve třídě.

⬤ Ujasněte si a sdílejte učební záměry a kritéria úspěšnosti, získávejte důkazy o dosažených výsledcích žáků a poskytujte zpětnou vazbu, která posune učení kupředu.

⬤ Pochopit, že kvalita učitele zůstává nejdůležitějším faktorem ovlivňujícím zapojení žáků a jejich učení.

Obsah:

Kapitola 1: Porozumění formativnímu hodnocení.

Kapitola 2: Objasnění, sdílení a pochopení záměrů učení a kritérií úspěšnosti.

Kapitola 3: Získávání důkazů o výsledcích žáků.

Kapitola 4: Poskytování zpětné vazby, která posouvá učení kupředu.

Kapitola 5: Aktivizace žáků jako vzájemných zdrojů výuky.

Kapitola 6: Aktivizace žáků jako vlastníků vlastního učení.

Dodatek: Kapitola 5: Nástroje pro pozorování.

Odkazy a zdroje.