The Edtech Coaching Primer: Supporting Teachers in the Digital Age Classroom (Základy koučování v oblasti vzdělávacích technologií: Podpora učitelů ve třídě digitálního věku)

Recenze čtenářů

Recenze vyzdvihují účinnost knihy pro kouče EdTech a oceňují její jasnou strukturu, praktické postřehy a užitečné zdroje. Poskytuje vodítko pro nové kouče, kteří se pohybují ve své roli, a je v souladu se standardy koučování.

⬤ Snadno se sleduje a implementuje
⬤ je inspirativní a plná nových nápadů
⬤ obsahuje skvělé digitální zdroje
⬤ je uspořádána do dobře definovaných pracovních rolí
⬤ je užitečná pro plánování profesního rozvoje
⬤ obsahuje informace o práci s profesními vzdělávacími komunitami (PLC)
⬤ je v souladu se standardy ISTE pro koučování.

Někteří čtenáři mohou v odborných knihách preferovat více narativních prvků, i když současný poměr je vnímán jako přiměřený.

(na základě 2 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Edtech Coaching Primer: Supporting Teachers in the Digital Age Classroom

Obsah knihy:

Rozvíjejte strategie a strukturu, které jako kouč v oblasti vzdělávacích technologií potřebujete, abyste se mohli zaměřit na koučování, profesní rozvoj a cílenou podporu, které mohou vést ke skutečným změnám.

Školy K-12 po celém světě nyní vyhodnocují, jak se lépe připravit na narušení, jaké způsobil COVID-19. Školy byly tlačeny do dálkového studia a mnohé z nich nebyly na takový skok připraveny. Právě zde přichází na řadu The Edtech Coaching Primer. Tato kniha ukazuje, jak při efektivní implementaci edtech koučování poskytuje školení a podpůrnou strukturu, která může školám pomoci přejít od toho, co bylo, k tomu, co by mohlo být.

Role edtech kouče je často špatně chápána, což může způsobit odklon financování a vede k tomu, že tyto role jsou omezovány nebo nejsou nikdy vytvořeny. Není také neobvyklé, že ti, kteří tyto role zastávají, jsou požádáni o plnění úkolů, které je odvádějí od jejich nejvlivnější práce - podpory učitelů a zlepšování výuky. Tato kniha navrhuje model, který je flexibilní ve své implementaci a zároveň jasně definuje realizovatelné kroky tak, aby role kouče v oblasti edtech měla co největší dopad.

Kniha:

⬤ Poskytuje porozumění tomu, co mohou a měli by dělat koučové v oblasti edtech, a ukazuje, jak vytvořit strukturu, která jim poskytne čas a prostor pro podporu růstu učitelů.

⬤ Pomáhá školám připravit se na poskytování lepší podpory učitelům při společném plánování, společném vyučování, modelování a koučování.

⬤ Poskytuje plán role edtech kouče pro vedoucí pracovníky okresů a škol a pomáhá jim pochopit, jak tyto pozice obhajovat a jak tuto roli zaměřit, aby měla co největší dopad.

⬤ Představuje různé odborníky z praxe, kteří poskytují své pohledy na témata, jako je poskytování individuální podpory učitelům, pomoc koučům při určování jejich cílů v oblasti profesního vzdělávání a další.

Tato kniha může být katalyzátorem, který pomůže okresům a školám vytvořit strukturu pro edtech koučování na podporu růstu v oblasti digitální výuky a učení.