The Dyslexia-Friendly Teacher′s Toolkit (Soubor nástrojů pro učitele přátelské k dyslexii): Strategies for Teaching Students 3-18

Recenze čtenářů

Kniha má smíšené hodnocení, mnoho čtenářů oceňuje její praktické nápady pro výuku dyslektických žáků, zatímco někteří mají pocit, že postrádá hloubku a podrobnosti. Častým problémem je také cena.

⬤ Poskytuje užitečné strategie a nápady pro podporu dyslektických žáků
⬤ snadno se čte
⬤ praktická pro učitele
⬤ přínosná pro profesní rozvoj
⬤ obsahuje užitečné odkazy a další literaturu
⬤ použitelná pro učitele i rodiče.

⬤ Považována za drahou
⬤ někteří považují obsah za průměrný nebo postrádající konkrétní praktické činnosti
⬤ konstatováno, že je poněkud zastaralá, neboť byla vydána v roce 2013
⬤ nejde do detailů ani neposkytuje hlubší multisenzorické strategie.

(na základě 15 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Dyslexia-Friendly Teacher′s Toolkit: Strategies for Teaching Students 3-18

Obsah knihy:

„Tato kniha je skutečně praktickým průvodcem plným rad o strategiích a „věcech, které je třeba vyzkoušet“, které odrážejí bohaté zkušenosti autorů. Pokud chcete, aby se efektivní a inkluzivní třída přátelská k dyslektikům stala skutečností, a ne pouhou touhou, je tato kniha určena právě vám.“ - Dr. John P. Rack, vedoucí výzkumu a vývoje, Dyslexia Action

V tomto souboru nástrojů vám autoři poskytnou základy pro to, aby vaše prostředí a váš styl výuky byly přátelské k dyslexii. Najdete zde obecný přehled potřebných zásad a postupů a také to, co musí mít učitel, který si uvědomuje dyslexii, na paměti.

Kapitoly se zabývají:

⬤ pochopení žáků s dyslexií.

⬤ dyslexie a fonetika.

⬤ dyslexie a angličtina jako další jazyk.

⬤ dyslexie a matematika.

⬤ dyslexie a přírodní vědy.

⬤ dyslexie a kreativita.

Každá kapitola obsahuje názorné přehledy kapitol, osvědčené strategie pro třídu a celou školu, využití technologií pro pomoc žákům, případové studie z praxe, hlasy dětí a zdroje dalších informací. Kniha vám nabídne nápady a rady a zajistí vám jistotu, že děláte správné věci, které vám pomohou překonat překážky v učení.

Barbara Paveyová působí jako lektorka ve vysokoškolském vzdělávání a školí odborníky na dyslexii v severní Anglii.

Margaret Meehanová je koordinátorkou specializované výuky na univerzitě ve Swansea.

Sarah Davisová je vedoucí učitelkou v raném věku a působí v severním Yorkshiru.