Těžká země a osamělé místo: Školství, společnost a reformy na venkově ve Virginii v letech 1870-1920.

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

A Hard Country and a Lonely Place: Schooling, Society, and Reform in Rural Virginia, 1870-1920

Obsah knihy:

Kniha Williama Linka o proměně venkovských škol ve Virginii v letech 1870-1920 zaplňuje důležité mezery v dějinách vzdělávání a sociálních dějinách Jihu. Jeho tématem je vliv lokálnosti a komunity na procesy veřejného vzdělávání - nejprve jako hnací síla šíření školství, poté jako mocný faktor, který se střetl s cíli městských reformátorů.

Po občanské válce ovládl lokalismus všechny dimenze vzdělávání na venkově ve Virginii a na venkově na Jihu. Rozvoj školství závisel na místním nadšení a podpoře a venkovské školství se do tohoto prostředí stále více začleňovalo. Tyto školy odrážely hodnoty společnosti. Link odborně čerpá z rozmanitých zdrojů a rekonstruuje tento místní svět: způsoby, jakými byly školy organizovány a řízeny, zkušenosti učitelů a studentů a dopad místní kontroly. Odhaluje tak soulad jednotřídní školy devatenáctého století s okolní komunitou.

Po roce 1900 nastalo ve školství dlouhé období změn. Staly se hlavním cílem městských sociálních reformátorů, kteří považovali lokální školství za rozkladnou sílu, jež je zodpovědná za slabou politickou strukturu Jihu, rasové napětí a ekonomickou zaostalost. Školští reformátoři zahájili proces, který nakonec změnil všechny rozměry venkovského veřejného školství ve Virginii. Během desetiletí kolem první světové války iniciovali rozsáhlé změny v řízení, učebních osnovách a přípravě učitelů, které měly dopad na několik dalších generací. Pokusili se také - z velké části úspěšně - zavést segregovanou pedagogiku.

Link pečlivě rozvíjí roli virginských reformátorů, přičemž nikdy nepředpokládá, že by reforma a modernizace byly požehnáním. Tvrdí, že reformátoři uspěli jen díky tomu, že uznali sílu a význam místní kontroly a respektovali sílu vlivu komunity na školy.

Původně vyšlo v roce 1986.

A UNC Press Enduring Edition -- UNC Press Enduring Editions využívají nejnovější digitální technologie k opětovnému zpřístupnění knih z našeho významného seznamu, které dříve nebyly vydány. Tyto edice jsou vydávány v nezměněné podobě oproti originálu a jsou prezentovány v cenově dostupných brožovaných formátech, což čtenářům přináší jak historickou, tak kulturní hodnotu.