Terapie rodičů a dospívajících při deficitech exekutivních funkcí a ADHD: Budování dovedností a motivace

Recenze čtenářů

Kniha nabízí komplexní, na důkazech založenou příručku pro lékaře a rodiče pracující s dospívajícími, zejména s těmi, kteří se potýkají s ADHD a problémy s výkonnými funkcemi. Kombinuje praktické strategie, příklady z praxe a užitečné pracovní listy v přístupném formátu, což z ní činí cenný zdroj informací pro odborníky v oblasti duševního zdraví a vzdělávání.

⬤ Dobře prozkoumaný, na důkazech založený výukový program
⬤ praktické strategie a pracovní listy
⬤ přehledné a dobře uspořádané
⬤ obsahuje příklady případů, které rezonují se scénáři z reálného života
⬤ vhodné pro lékaře všech úrovní zkušeností
⬤ v souladu se současnými doporučeními pro léčbu.

V recenzích nebyly zaznamenány žádné významné nevýhody; někteří uživatelé však mohou zjistit, že obsah není „balíčkovým přístupem“ nebo „manualizovanou léčbou“, což nemusí každému vyhovovat.

(na základě 9 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Parent-Teen Therapy for Executive Function Deficits and ADHD: Building Skills and Motivation

Obsah knihy:

Tato uživatelsky přívětivá příručka představuje inovativní a osvědčený přístup, který pomáhá dospívajícím překonat frustrující organizační a motivační problémy spojené s nedostatkem výkonných funkcí a poruchou pozornosti a hyperaktivity (ADHD).

Přístup Podpora autonomie dospívajících (Supporting Teens' Autonomy Daily, STAND) využívá motivační rozhovory (MI) k zapojení dospívajících a jejich rodičů do budování klíčových kompenzačních dovedností v oblasti organizace, řízení času a plánování. Součásti školení rodičů zmírňují rodinné konflikty a připravují rodiče na podporu samostatnosti dětí.

K dispozici jsou pracovní listy připravené k použití a hodnotící stupnice; kniha má velký formát pro snadné kopírování. Kupující získají přístup na webovou stránku, kde si mohou stáhnout a vytisknout všech 45 reprodukovatelných pomůcek.