Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha „Dancing at the Edge“ autorů O'Hara a Leicester poskytuje komplexní a podnětný pohled na vůdčí schopnosti potřebné pro 21. století. Zpochybňuje tradiční pojetí vedení a zdůrazňuje spolupráci, pokoru a psychologickou gramotnost jako základní vlastnosti moderních lídrů. Autoři syntetizují různé zdroje a myšlenky, díky čemuž je kniha inspirativní i praktická a zároveň se zabývá složitostí života v nejisté době.
Klady:Kniha je dobře zpracovaná a představuje bohatou syntézu myšlenek a pohledů, díky čemuž je inspirativní i praktická. Nabízí čtivý styl a důkladně se zabývá výzvami současného vedení. Mnozí recenzenti považovali za zvláště cenné koncepty psychologické gramotnosti a potřeby spolupráce. Knihu lze vřele doporučit všem, kdo chtějí porozumět dynamice moderního leadershipu.
Zápory:Pro některé může být kniha mírně náročná, protože konfrontuje zavedená paradigmata vedení a vyžaduje otevřenost novým způsobům myšlení. Ačkoli není lehká, hloubka obsahu může být pro některé čtenáře hledající rychlá řešení ohromující.
(na základě 12 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Dancing at the Edge: Competence, Culture and Organization in the 21st Century
Obsah knihy:
Psycholog Carl Rogers se ve své eseji Svět zítřka a člověk zítřka z roku 1969 zaměřil na proměnlivý, nejistý, složitý a nejednoznačný (VUCA) svět, v němž dnes žijeme. Naznačil, že život v takovém světě bude vyžadovat zcela nový soubor kompetencí - což již tehdy dokazovaly „osoby zítřka“, které viděl kolem sebe.
V knize Dancing at the Edge (Tanec na hraně) Maureen O'Harová a Graham Leicester navazují na tuto myšlenku po padesáti letech. Na základě rozsáhlého výzkumu a vlastních bohatých zkušeností mapují „silnou dobu“, ve které žijeme, kompetence 21. století, které jsou potřebné k tomu, aby se nám v této složitosti dařilo, a způsoby, jak je objevovat a rozvíjet v praxi.
Identifikují: - Tři mimořádné situace: skutečnou, koncepční a existenciální - Tři možné reakce: popření, zhroucení a transformaci - Tři gramotnosti: psychologickou, kulturní a epistemickou Tyto gramotnosti - neboli způsoby čtení krajiny - nám otevírají dveře ke kompetencím 21. století, které jsou vrozené, vztahové a budou se rozvíjet prostřednictvím praxe v podpůrném organizačním nebo sociálním prostředí.
Obraz, který se nám naskýtá, je složitý, ale pozoruhodně jasný a překvapivě nadějný - dokonce vzrušující. Organizace všeho druhu, od podniků po školy a zdravotnictví, od vládních orgánů po nevládní organizace, mohou vytvořit podmínky, nabídnout podporu a poskytnout kontext, v němž se angažovaní, uvědomělí, vášniví a soucitní lidé mohou povznést nad odmítání a přijmout výzvy dnešní silné doby.
Tato příručka je určena všem, kdo usilují o rozvoj svých kompetencí pro 21. století, a každé organizaci, která doufá, že ve svém středu vypěstuje osobnosti zítřka.
