Swellerova teorie kognitivní zátěže v praxi

Recenze čtenářů

Kniha poskytuje přístupný, přehledný a praktický přehled teorie kognitivní zátěže (CLT) s četnými reálnými aplikacemi a příklady pro učitele. Mnozí recenzenti vyzdvihovali její jasná a stručná vysvětlení, která usnadňují pochopení a implementaci složitých konceptů ve vzdělávacím prostředí.

Jasná a stručná vysvětlení, praktické příklady použitelné v různých předmětech, snadné čtení a sledování, realizovatelné nápady pro výuku ve třídě, dobře organizovaný obsah a cenný zdroj informací pro učitele i studenty.

Některé oblasti postrádají konkrétní vysvětlení a mohly by být vylepšeny a byla zmíněna náhodná nálepka na obálce, kterou bylo obtížné odstranit.

(na základě 13 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Sweller's Cognitive Load Theory in Action

Obsah knihy:

Čím to je, že se žáci z některých činností ve třídě učí, ale z jiných jsou naprosto zmatení? I když nemůžeme nahlédnout přímo do mysli studentů, máme k dispozici teorii kognitivní zátěže, a ta je další nejlepší možností.

Teorie kognitivní zátěže je postavena na základech veškerého učení, na systému lidské paměti, a podrobně popisuje přesné kroky, které mohou učitelé podniknout, aby maximalizovali výsledky žáků. Tato praktická příručka, napsaná pod vedením a důkladně prověřená původcem CLT Johnem Swellerem, shrnuje více než 30 let výzkumu v této oblasti do jasných a srozumitelných pojmů.

Kniha obsahuje jak důkladné pojednání o základních principech CLT, tak i širokou škálu strategií připravených k použití ve třídě při výtvarné výchově, hudbě, dějepise, chemii, tělesné výchově, matematice, informatice, ekonomii, biologii a dalších předmětech. 'Rád bych tuto knihu vřele doporučil všem pedagogům, kteří se chtějí seznámit s teorií kognitivní zátěže' - emeritní profesor John Sweller.