Studium a výuka W. C. Falknera, Williama Faulknera a digitální gramotnosti: Osobní demokracie v sociální kombinaci

Původní název:

Studying and Teaching W.C. Falkner, William Faulkner, and Digital Literacy: Personal Democracy in Social Combination

Obsah knihy:

Tato kniha se zabývá způsoby výuky literárních děl Williama Clarka Falknera a Williama Faulknera pro studenty ESL (angličtina jako druhý jazyk) v dnešním digitálním prostředí. Pradědeček Williama Faulknera, William Clark Falkner, psal romantická literární díla a William Faulkner kriticky využívá motivy děl svého pradědečka k vytvoření svého literárního světa.

S využitím dialogické teorie Michaila Bachtina tato kniha teoreticky vysvětluje, jak odlišně si tito dva autoři ve svých literárních dílech představují společenské formace amerického Jihu. Zavedený termín sociální kombinace - který je definován jako vzájemná snaha jednotlivců o rovnocenné vztahy po určitou dobu - je použit jako klíčový termín pro zkoumání toho, jak tito dva autoři zobrazují osobní vztahy postav. William Faulkner využívá sociální kombinaci svých postav jako odpor proti romantickým iluzím amerického Jihu, které jsou reprezentovány literárními díly Williama Clarka Falknera.

Historická perspektiva Williama Faulknera je přínosná pro dnešní studenty ESL, kteří zkoumají své nové rovnostářské formace v digitálně rozšířeném světě. Poslední část této studie nastiňuje, jak může učitel americké literatury propojit díla Williama Clarka Falknera a Williama Faulknera při výuce studentů ESL s využitím dnešního digitálního prostředí.

Pomocí tří digitálních platforem - Moodle, WordPress a Google Drive - učitel vytváří rovnostářské vztahy mezi členy třídy a inspiruje žáky k samostatné diskusi o dílech těchto dvou autorů. Prostřednictvím těchto aktivit mají studenti ESL pochopit, že literatura amerického Jihu není jen historickým vývojem cizího regionu, ale fenoménem, který souvisí s jejich vlastními sociálními formacemi.