Studijní lekce: Studie o výuce žáků s poruchami učení: Jak změnit výuku žáků s poruchami učení

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 3 hlasů.

Původní název:

Lesson Study: Making a Difference to Teaching Pupils with Learning Difficulties

Obsah knihy:

Lesson Study se v Japonsku vyvíjí a používá již více než sto let a stále častěji se používá na Dálném východě, v USA a nyní i v Evropě.

Lesson Study: Studie lekcí: Změna ve výuce žáků s poruchami učení ukazuje, jak byl tento účinný model profesního učení propojen se zásadami inkluzivní praxe třídních učitelů v náročné oblasti výuky žáků ve spektru od středně těžkých poruch učení (SPU) až po žáky s nízkými výsledky. Kniha ilustruje, jak se Lesson Study uplatňuje v praxi, a zkoumá optimální podmínky ve školách pro jeho efektivní využití.

Nezbytná četba pro učitele v praxi i pro učitele, kteří se zajímají o to, jak může profesní praxe posílit reflektivní praxi jako prostředek zlepšování a inovace školy pro všechny žáky.