Strategie inkluze pro střední školy: Klíče pro žáky, kteří mají problémy s učením

Recenze čtenářů

Kniha získala pozitivní ohlasy pro své praktické strategie a obsah založený na výzkumu, ačkoli někteří uživatelé vyjádřili smíšené pocity ohledně její celkové hodnoty.

Rychlé dodání, přišla tak, jak byla popsána, užitečná pro speciální i běžné pedagogy, poskytuje strategie založené na výzkumu, obsahuje podrobné příklady a tipy pro adaptaci.

Někteří uživatelé měli z knihy vlažný pocit a nebyli plně spokojeni s jejím obsahem.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Inclusion Strategies for Secondary Classrooms: Keys for Struggling Learners

Obsah knihy:

Klíče k odemknutí dveří k učení pro VŠECHNY žáky!

Toto aktualizované vydání bestselleru Úspěšné inkluzivní strategie pro učitele středních škol a gymnázií identifikuje „zámky“ k učení - zámky vstupu, zpracování/udržení, afektivní zámky a výstupní zámky - a poskytuje výzkumem podložené „klíče“ k odemknutí překážek v učení pro studenty s postižením a problémy s učením. Toto nové vydání, které je nabité funkčními strategiemi vhodnými pro učitele a přizpůsobenými jejich vývoji, zkoumá:

⬤ Výzkum jedinečného prostředí výuky ve třídách středních škol.

⬤ Znovu schválení IDEA v roce 2004.

⬤ Vliv NCLB na speciální vzdělávání.

⬤ Zapojení strategií do programu Response to Intervention.

⬤ Aplikace univerzálního designu pro učení.