Spoluvytváření učení a vyučování - Na cestě ke vztahové pedagogice ve vysokoškolském vzdělávání

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 9 hlasů.

Původní název:

Co-creating Learning and Teaching - Towards relational pedagogy in higher education

Obsah knihy:

Spoluvytváření učení a výuky, kdy studenti a zaměstnanci spolupracují na tvorbě učebních plánů nebo jejich prvků, je důležitou pedagogickou myšlenkou v rámci vysokoškolského vzdělávání, která je klíčem ke smysluplnému zapojení studentů a budování pozitivních vztahů mezi studenty a zaměstnanci. Na základě literatury z oblasti školního vzdělávání a s využitím řady příkladů z vysokých škol po celém světě tato kniha vyzdvihuje přínosy vztahové, dialogické pedagogiky a spolutvorby na úrovni třídy.

Obsahuje zaměření na třídu jako místo spolutvorby, příklady z praxe a praktické návody a jedinečný pohled na spojení konceptu spolutvorby se vztahovou pedagogikou v rámci vysokoškolského vzdělávání a výuky. Kritická praxe ve vysokoškolském vzdělávání poskytuje akademickým pracovníkům vědecký a praktický vstup do klíčových oblastí vysokoškolské praxe. Každá kniha z této řady se podrobně zabývá jednotlivými tématy a poskytuje přehled ve vztahu k současnému myšlení a praxi, přičemž vychází z nejnovějších výzkumů.

Série bude zajímavá pro ty, kteří se zabývají studiem vysokoškolského vzdělávání, pro ty, kteří se podílejí na vedení učení a výuky nebo pracují v oblasti akademického rozvoje, a pro jednotlivce, kteří se snaží prozkoumat konkrétní témata profesního zájmu. Cílem této série je prostřednictvím kritického zapojení podpořit rozšířené pojetí akademického pracovníka - propojení výzkumu, výuky, stipendií, zapojení komunity a vedení - a zároveň rozvíjet sebedůvěru a autoritu.