Společné chování ve třídě: Příručka pro učitele k výchově k chování

Recenze čtenářů

Kniha Sarah Doveové „Společné chování ve třídě“ přináší hluboký pohled na chování dětí ve vzdělávacím prostředí. Klade důraz spíše na pochopení základních faktorů chování než na pouhé uplatňování strategií. Kniha obsahuje praktické případové studie a strukturovaný model pro reflexi chování, díky čemuž je pro pedagogy poučná a přístupná.

⬤ Nabízí hlubší pochopení složitosti chování dětí.
⬤ Přístupný styl psaní se srozumitelnými případovými studiemi.
⬤ Praktické strategie a přehledný pětistupňový model reflexe.
⬤ Inspirativní a podnětný obsah.
⬤ Vhodné pro širokou škálu odborníků ve školství a zdravotnictví.

Některým čtenářům může připadat, že se kniha zaměřuje především na teorii a neposkytuje rozsáhlé praktické strategie. Její přitažlivost může být omezena na ty, kteří se specificky zajímají o problematiku chování ve vzdělávacím kontextu.

(na základě 10 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Behaving Together in the Classroom: A Teacher's Guide to Nurturing Behaviour

Obsah knihy:

Tato kniha je plná praktických strategií, které popisují společné přístupy k podpoře pozitivního chování.

Cath Kitchen, BSc, MSc, NPQH, NLE, generální ředitelka The Skylark Partnership

Její přečtení udělá z každého běžného učitele lepšího profesionála. Cítila jsem se po ní očištěná.

Phil Beadle, učitel a autor

Sarah Doveová čerpá ze svých bohatých zkušeností s prací v žákovských školách a alternativních zařízeních a poskytuje užitečný a rozsáhlý přehled faktorů - osobních i organizačních -, které mohou ovlivňovat chování žáků.

Steve Waters Zakladatel a ředitel: Teach Well Alliance

Společné chování poskytuje učitelům rámce a postupy, které jim pomohou identifikovat, pochopit a podpořit problémy, které si děti přinášejí do třídy. Kniha pomocí jasného vzorce pěti kroků zkoumá perspektivy dětí a slouží učitelům jako vodítko při jejich podpoře ve školním prostředí.

Kniha zkoumá podstatu emočního zdraví a pohody a skutečné důsledky, které to má na způsob, jakým se děti chovají ve škole. Namísto trestání nežádoucího chování vychází kniha z předpokladu, že chování je naší vrozenou formou komunikace, kterou je třeba spíše podporovat než kontrolovat. Uznává síť vztahů v rámci školní komunity a poskytuje užitečné zdroje na podporu začlenění dítěte do života školy, včetně:

-Případové studie zdůrazňující možné složitosti života dětí.

-Pohledy na řadu vzdělávacích kontextů, včetně žákovských škol a škol mimo hlavní vzdělávací proud.

-Jasné definice vysvětlující běžný odborný nebo lékařský žargon.

-Body k zamyšlení pro rozvoj pedagogické praxe a sebedůvěry.

Kniha Chovejme se společně je klíčovým reflexním nástrojem pro učitele a zájemce o pastorační péči o děti.

Sarah Dove je zkušená pedagožka a vedoucí pracovnice v oboru s více než osmnáctiletou pedagogickou praxí. Její odborné zkušenosti z žákovských oddělení, psychiatrických stacionářů, pečovatelských domů a nemocničních škol jí umožnily podporovat běžné školy a místní úřady v podpoře dětí a snižování počtu vyloučení.